Родина – серце, зігріте любов’ю

Сім’я – це простір, де людину розуміють без зайвих слів, підтримують у складні моменти та цінують кожну її перемогу. Саме родина дарує дорослим і малечі затишок та безпеку. Тому й заходи, присвячені Міжнародному дню сім’ї, завжди мають об’єднуючий характер. Для зміцнення таких зв’язків фахівці Херсонської обласної бібліотеки для дітей імені Дніпрової Чайки організували родинну зустріч в безпечному просторі міста.

Організатори запропонували динамічну програму, орієнтовану на командну взаємодію. Колективні випробування вимагали від присутніх не лише швидкості чи спритності, а передусім уміння домовлятися та діяти як один злагоджений механізм, де головним результатом став досвід згуртованості.

Після активних командних ігор програму продовжив інтелектуальний блок. Учасники перейшли до літературних квестів: пригадували персонажів дитячих творів та виконували тематичні вправи. Цей етап зустрічі продемонстрував, що спільне читання залишається ефективною платформою для комунікації між різними поколіннями.

Логічним розвитком творчої лінії заходу стала художня майстерня. Кожна родина створила символічне кашпо із сердечком, зобразивши на ньому власне бачення дому – через образи батьків, дітей чи старшого покоління. Водночас у просторі функціонувала інтерактивна дошка асоціацій «Що для мене сім’я». Короткі тези учасників про дім, взаємовиручку та турботу зрештою сформували спільний колаж, який наочно відобразив ключові родинні цінності.

Підсумком події стала відкрита бесіда про взаєморозуміння та важливість збереження міцних стосунків за будь-яких обставин. Зустріч вкотре підтвердила відому істину: родина є надійною опорою та внутрішнім ресурсом для кожного, а спільні спогади допомагають підтримувати цей зв'язок і надалі.

Практикум геніїв

Наука - це світ відкриттів, досліджень і нових можливостей, який щодня допомагає людству пізнавати навколишній світ та рухатися вперед. Саме завдяки науці з’являються винаходи, технології та ідеї, що змінюють наше життя. Щороку в Україні відзначають День науки. До цієї дати співробітниками молодшого відділу Херсонської обласної бібліотеки для дітей імені Дніпрової Чайки було проведено тематичний онлайн-захід «У просторі поза підручником. Практикум геніїв» для учнів 4-А класу Херсонського ліцею №52 «Перспектива» Херсонської міської ради. Юні дослідники дізналися про свято людей, які своєю працею, знаннями та наполегливістю відкривають нові горизонти для майбутніх поколінь.

Під час зустрічі діти дізналися про історію заснування Дня науки в Україні, а також про значення науки у сучасному світі. Особливу увагу було приділено видатним українським і світовим науковцям минулого та сучасності, чиї відкриття стали важливими для розвитку людства. Читачі із зацікавленням слухали про винаходи, наукові досягнення та цікаві факти з життя дослідників.

Учасники заходу також обговорили поняття «наука», її багатогранність та різні напрями - від астрономії й біології до робототехніки та інформаційних технологій. Дослідники переконалися, що наука може бути цікавою, захопливою та доступною кожному.

Особливий інтерес викликав перегляд короткого пізнавального відео про те, як можна стати науковцем навіть удома. Юні глядачі побачили прості досліди, цікаві експерименти та дізналися, що справжнє відкриття починається із допитливості, спостереження та бажання ставити запитання.

Захід відбувся у теплій та пізнавальній атмосфері, надихнувши дітей більше читати, досліджувати та відкривати для себе світ науки. А книги, представлені під час зустрічі, стали справжніми помічниками у подорожі до нових знань і майбутніх відкриттів.

Від вузлика пам’яті – до візерунка свободи

До Дня боротьби за права кримськотатарського народу та вшанування пам’яті жертв депортації кримських татар для учнів 7-9-х класів Антонівської гімназії №21 та Херсонської гімназії №3 було проведено онлайн-захід «Від вузлика пам’яті – до візерунка свободи». Під час зустрічі учні ознайомилися з трагічними сторінками історії кримськотатарського народу та дізналися, як пам’ять, культура й традиції допомогли зберегти національну ідентичність навіть у найважчі часи.

У ході заходу було висвітлено історичні обставини депортації кримських татар 1944 року. Учням пояснили, що в період Другої світової війни радянська влада безпідставно звинуватила цілий народ у співпраці з нацистами, попри те, що тисячі кримських татар воювали у лавах Червоної армії. Особливу увагу приділили трагічним умовам виселення: людей примусово вивозили вночі у товарних вагонах без достатньої кількості їжі, води та медичної допомоги, що спричинило голод, хвороби та численні людські втрати.

Окремо було розкрито тему життя кримських татар у вигнанні. Учні дізналися про переселення народу до Узбекистану, Казахстану та Сибіру, складні умови проживання та багаторічну заборону повернення на Батьківщину. Водночас було підкреслено, що навіть далеко від рідного Криму кримські татари змогли зберегти мову, родинні традиції, ремесла та культурні символи, які стали ниткою пам’яті між поколіннями.

Особливе місце під час зустрічі посіло знайомство з таким явищем, як Орьнек – традиційним кримськотатарським орнаментом, у якому поєдналися історія, духовність і світогляд народу. Школярі довідалися, що орнаменти прикрашали оселі, одяг, весільні речі та предмети побуту, а кожен символ мав власний зміст і виконував оберегову роль. Також було згадано про внесення Орьнек до Національного переліку елементів нематеріальної культурної спадщини України.

Під час інтерактиву «Вплети свою нитку» учні поєднували кримськотатарські символи з їх значеннями, відкриваючи для себе мову орнаменту та особливості його символіки. Такий формат допоміг глибше зрозуміти значення культурної спадщини та її роль у збереженні історичної пам’яті народу.

Завершенням заходу стало знайомство з літературними та культурними джерелами, присвяченими трагічній історії Криму та поверненню кримських татар на Батьківщину після здобуття Україною незалежності.

Онлайн-зустріч нагадала про важливість збереження історичної правди, поваги до культурної спадщини та єдності, що допомагає передавати пам’ять і цінності від покоління до покоління.

Історія одного псевдоніму. Ретро-вітальня Дніпрової Чайки

Історія одного творчого псевдоніму почалася там, де перетнулися річка пам’яті і берег творчості Людмили Василевської-Березіної. Ретро-вітальня Дніпрової Чайки запросила учнів 7-8-х класів Ліцею № 2 Горностаївської селищної ради Херсонської області зануритися в атмосферу кінця ХІХ – поч. ХХ ст., де кожен предмет, кожна світлина і кожна сторінка нагадують про те, як народжуються імена, що стають символами епохи. І серед таких імен звучить горде ім’я Дніпрової Чайки. Тож цей літературний захід став спробою відтворити голос і світогляд людини, яка обрала собі псевдонім, щоб говорити від імені свого часу.

Програма «вітальні» поєднала розповідь про життя і творчість письменниці та огляд медіарозробки «Вітальня Дніпрової Чайки». Бібліотекарка розповіла про походження псевдоніму письменниці, про соціально-культурне середовище Півдня України, яке сформувало світогляд Людмили Березіної і на який вона вплинула своєю творчістю та громадською активністю. Розповідь про твори Дніпрової Чайки відтворила у ретро-стилі інтонації минулого, а медіа-паузи допомогли відчути ритм тієї епохи. Важливою частиною заходу стала розмова про те, чому псевдонім Дніпрової Чайки є важливим маркером ідентичності. Тому особливу увагу в ретро-вітальні приділили контексту часу: саме тоді багато авторів експериментували з іменами, створюючи образи, що резонували з читачем і водночас захищали творця від політичного тиску.

Таким чином, ретро-вітальня стала простором для діалогу між поколіннями, де юні читачі мали можливість побачити унікальні експонати: листи, афіші, старі видання, які створили зв’язок із минулим і допомогли краще зрозуміти, що ім’я Дніпрової Чайки – не лише ярлик, а живий голос людини, який, в нових інтерпретаціях, продовжує звучати і сьогодні. Захід про життя і творчість письменниці, чия діяльність тісно пов’язана із Херсонщиною нагадав, що за цим псевдонімом стоїть людина з переживаннями, страхами і надіями, і що історія одного імені може відкрити ширшу історію часу.

Цей захід став своєрідним запрошення до уважного слухання: слухати не лише тексти, а й контекст, не лише імена, а й долі. Ретро-вітальня Дніпрової Чайки створила для нового покоління читачів простір, де минуле оживає, а псевдонім стає ключем до розуміння епохи.

 

Як знайти спокій у словах

У добу, коли дитинство часто переплітається з щоденними тривогами, стрімкими змінами та емоційною втомою, особливої ваги набувають найпростіші, але найглибші речі – лагідне слово мами, відверта розмова з другом, прочитана книга, що вміє зігріти душу. Це все стає тихим прихистком, де можна сховатися від зайвого й почути власні думки. І саме через такі емоційні підходи народжується внутрішня рівновага, яка повертає відчуття безпеки й довіри до життя.

Для відвідувачів дитячого простору UNICEF м. Херсон та постійних читачів групи за інтересами «Читай-компанія» дружня зустріч з Херсонською обласною бібліотекою для дітей імені Дніпрової Чайки стала своєрідною територією душевного тепла, де через книгу, гру та щире спілкування присутні вкотре вчилися знаходити спокій, розуміти власні емоції й відкривати силу доброго слова.

Книжкова терапія розпочалася з прослуховування нейроказки про дуже добру і спокійну капібару, а мультиплікаційний фільм про домашніх тварин допоміг побачити та з’ясувати, які існують причини паніки, тривоги та роздратованості.

Жвавий інтерес викликали тематичні вправи та ігри. Під час вправи «Сонечко спокою» діти промовляли речі, які допомагають їм заспокоїтися: родинне тепло, музика, ігри з друзями, хобі, читання книг. Не менш емоційною стала рухлива вправа «Подолай тривогу», де учасники символічно залишали свої хвилювання позаду, наповнюючи простір добрими словами, спокійними рухами та позитивними емоціями та фізичні змагання.

Завершення зустрічі залишило по собі атмосферу глибокого спокою та натхнення. Головний результат цілющої сила книги – це усвідомлення дітьми того, що читання може бути «тихою гаванню» та мудрим співрозмовником. Ми допомогли маленьким читачам побачити у слові підтримку, а в діалозі з книгою – простір для відновлення сил і спокою. Це був важливий урок гармонії, який навчив малечу берегти внутрішнє світло попри зовнішню темряву і тривогу.