Упізнай себе в героях. Книжкове селфі

Книга здатна не лише розповідати захопливі історії, а й допомагати людині краще зрозуміти саму себе. Саме з такою метою фахівці Херсонської обласної бібліотеки для дітей імені Дніпрової Чайки провели для учнів 5-8 класів Зеленівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №38 Херсонської міської ради онлайн-зустріч «Упізнай себе у героях».

Програма заходу була присвячена дослідженню літературних персонажів та їхніх характерів. Учасники пригадували героїв відомих творів і знаходили спільні риси між ними та собою, вчились краще розуміти власні сильні сторони та особливості.

Наступним випробуванням була гра «Хто це сказав?». За цитатами учасники мали впізнати літературних героїв. Виконуючи завдання, діти пригадували особливості поведінки персонажів, їхні переконання та характерні риси. Це допомогло учням осмислити образи улюблених героїв і зрозуміти, які якості варто розвивати у власному житті.

Особливий інтерес викликав психологічний тест «Який ти герой?». Відповідаючи на запитання, учасники визначали, який літературний персонаж найбільше відповідає їхньому характеру. Продовженням стала гра «Світло і тінь», під час якої школярі переконалися, що навіть найкращі герої мають не лише позитивні, а й складні риси. Це допомогло поглянути на людський характер більш об’єктивно та зрозуміти, що кожна особистість поєднує різні сторони.

Не менш захопливою виявилася гра-загадка «Вгадай світ». За короткими описами діти визначали героїв і твори, пригадуючи пригоди Синдбада-Мореплавця, Робінзона Крузо, Філеаса Фогга та інших персонажів. Виконуючи завдання, учасники аналізували життєвий досвід героїв, їхні рішення та особистісні якості.

На завершення зустрічі кожен мав змогу поділитися власними враженнями: розповісти, з яким героєм асоціює себе сьогодні або яку рису характеру хотів би перейняти. Підбиваючи підсумки, бібліотекарі наголосили, що книжкові персонажі можуть стати справжніми порадниками на шляху самопізнання, адже через їхні історії легше побачити власні можливості та зрозуміти себе.

Спілкування зі світом літературних героїв ще раз довело, що книги можуть стати важливим інструментом самопізнання та розвитку. Аналізуючи характери персонажів, їхні вчинки та життєві ситуації, діти вчаться бачити різні сторони людської особистості, краще розуміти себе та оточуючих.

Форми, лінії, дива

Звичайна крапка може стати початком малюнка, лінія – дорогою до відкриття, а геометрична фігура – цілою історією. Саме в цьому переконалися учні початкових класів Херсонського навчально-виховного комплексу «Дошкільний навчальний заклад – загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів» №33 Херсонської міської ради разом із фахівцями Херсонської обласної бібліотеки для дітей імені Дніпрової Чайки.

Ця зустріч перетворилася на справжню лабораторію спостережливості, уяви та логічного мислення. Стартував захід із загадок про геометричні фігури. Школярі визначали їхні особливості, знаходили спільні та відмінні ознаки, а квадрат, прямокутник, трикутник, ромб, коло й овал постали перед присутніми не лише як математичні поняття, а як основа багатьох предметів, що оточують нас щодня.

Коли властивості форм стали зрозумілими, настав час творчості. Звичайне коло на екрані перетворювалося на м’яч, квадрат – на шафу, а трикутник – на ракету. Такі художні вправи допомогли малечі побачити, як із базових елементів виникають знайомі образи, і довели: майже будь-який малюнок можна розпочати з найпростіших обрисів.

Наступний блок програми розпочався із загадки про точку. Юні дослідники згадали, що саме з неї беруть свій початок усі лінії на світі. Щоб краще унаочнити це поняття, дітям презентували книжку Анни Тараски «Крапка з ляпом». Вона яскраво продемонструвала, що математичний елемент, з якого будуються складні траєкторії – це водночас і той розділовий знак, яким ми щодня користуємося на письмі в шкільних зошитах.

Одразу після цього читайлики перейшли до практичних завдань із лініями: з'єднували крапки за схемами, прокладали заплутані маршрути, шукали способи комбінувати кольори так, щоб вектори не перетиналися, та розв'язували головоломки із сірниками. Кожна вправа вимагала не поспішати, а ретельно аналізувати умови й продумувати свої дії наперед.

Таке тренування логіки підготувало вихованців до фінального етапу – справжньої детективної прокачки. Завдяки книжці Карло Карзана та Соні Скалько «Думай як Шерлок» вони вчилися помічати дрібні деталі навколо себе, розпізнавати об'ємні тіла у звичних речах і мислити нестандартно.

Наприкінці заходу діти остаточно переконалися, що точні науки, мистецтво й література можуть вдало доповнювати одне одного. Графічні форми допомагають створювати малюнки, лінії розвивають просторове мислення, а книги навчають бачити за буденними речами захопливі сюжети. Іноді достатньо лише одного штриха, кількох контурів і трішки фантазії, щоб звичайне перетворилося на справжнє диво.

Ключі від суперсили: як книги та бібліотерапія допомагають переселенцям долати стрес

Вже стало доброю традицією проводити літературні зустрічі для дітей-переселенців із Херсонщини та їх батьків Херсонською обласною бібліотекою для дітей імені Дніпрової Чайки спільно із координаційним центром «Вільні разом» (м. Вінниця).

Нова зустріч, яка відбулася 10 червня, була присвячена бібліотерапії, яка здатна стати надійною опорою у складні часи, адже, занурюючись у вигаданий світ книг, людина отримує емоційний досвід перебування у захопливому та безпечному просторі. Знайомство з новою історією повертає читача у стан піднесення і дає сили для буденних справ. Регулярне читання пом’якшує вплив стресу, активізує внутрішні ресурси, а головне – дає конкретні поради, як впоратися з труднощами та зберегти ментальне здоров’я.

Саме з такими художніми історіями познайомилися юні переселенці з Херсонщини та їх батьки під час бібліотерапевтичного квесту «Ключі від моєї суперсили», який провела для них завідувачка сектору абонемента Херсонської обласної бібліотекою для дітей імені Дніпрової Чайки. На початку заходу ведуча розповіла учасникам про важливість використання як бібліотерапії, так і простих психологічних практик у щоденному житті, після чого розпочалася сама гра.

Під час інтерактивної вправи-знайомства діти й дорослі разом розплутували клубок ниток: передаючи нитку далі, кожен називав своє ім’я, ділився мріями, хобі та улюбленими заняттями. Така тепла вправа допомогла учасникам відчути єдність, спільність і причетність до дружнього кола взаємної підтримки.

А далі, мандруючи літературними локаціями, пов'язаними з відомими книгами, хлопці та дівчата зустрілися з улюбленими героями підліткової літератури, які запросили молодь на відверту розмову та поділилися з ними дієвими методами підтримки психоемоційного стану.

Героїня серії книг «Часодії» Наталії Щерби Василина Огнєва провела для присутніх медитативну інструкцію до вправи «Моє безпечне місце». Вона запропонувала учасникам заплющити очі й уявити простір із фантазій чи спогадів, де вони почуваються затишно й захищено, порадивши повторювати цей образ щодня для відновлення ресурсу.

Далі час Гаррі Поттер навчав хлопців і дівчат долати тривоги й страхи та віднаходити в собі суперсилу тими методами, які свого часу випробував на собі. Разом з героєм книг Джоан Роулінг вони вчилися долати свої страхи (їх уособлює міфічна істота боггарт) за допомогою гумору, тривогу («дементорів») через приємні цілющі спогади («патронус»), а також досліджували та акумулювали свої суперсили (таланти, здібності, цінності, які є у кожного).

Простими, але дієвими техніками «Крило янгола» та «Наплічник» поділилася із присутніми дівчинка Віра ( «Мої вимушені канікули» Катерини Єгорушкіної). Перша дала учасникам заходу відчути тепло й підтримку через уявне обіймання крилом, а друга навчила візуально складати всі свої страхи в уявну торбинку, а потім полегшено знімати її з плечей, тим самим відчуваючи полегшення.

Маленький Єнотик із терапевтичної казки «Птах Світла» Наталії Коваль нагадав про важливість вдячності нашим захисникам і захисницям, які щодня турбуються про безпеку українців у воєнний час. Під час арт-терапевтичної вправи учасники створили власних Птахів Світла, вкладаючи у творчість свої мрії, надії та теплі емоції. Кожен дав своєму птахові ім’я та поділився його особливою історією й символічним значенням.

Матильда – головна героїня однойменної книги Роальда Дала – відкрила свою суперсилу – потяг до читання, Міра (героїня книги Юлії Чернієнко «Помста») надихнула учасників черпати ресурс через зоотерапію, а Ія («Це тиха ніч, мій астронавте» Оксани Лущевської) розповіла про те, як знаходить для себе підтримку через розповіді уявному другу про всі радощі і прикрощі, які сталися за день.

Окрім цього, учасники дізналися, що у боротьбі зі страхом і сумом чудово допомагають щирий сміх, щасливі спогади, здійснення заповітних мрій, а також любов і ласка домашніх улюбленців. А якщо трапилася халепа — завжди можна заспокоїтися, обійнявши рідну людину, або поділитись турботами з близьким другом.

Зібравши під час квесту сім ключів від ментального здоров’я, кожен учасник отримав готовий набір конкретних, дієвих інструментів, які неодмінно допоможуть їм підтримувати себе у складні часи та зберігати психологічну рівновагу.

Казка збирає друзів

Світ казок стає ближчим, коли дитина не просто слухає розповідь, а й відчуває себе її учасником. Саме таку можливість отримали вихованці студії «Бібліомалята» Херсонської обласної бібліотеки для дітей імені Дніпрової Чайки під час літературно-ігрової зустрічі, яку провели бібліотекарі у безпечному просторі міста Херсон.

Здавалося, на малечу чекає звичайне знайомство з улюбленими персонажами. Та щойно розпочалося дійство, пролунав телефонний дзвінок. На екрані з'явилося незвичайне повідомлення: герої відомих творів не можуть завітати на свято. Вони звернулися до хлопчиків і дівчаток із проханням про підтримку та запросили їх стати справжніми друзями книжкових пригод.

Приміряючи роль помічників, дошкільнята поступово переконувалися, що дружба починається з уважності та готовності простягнути руку тому, хто її потребує. Знайомі сюжети цього разу стали не лише основою для гри, а й нагодою проявити кмітливість, турботу та фантазію.

Під час інтерактивних завдань маленькі читайлики потрапляли в різноманітні пригодницькі ситуації, які вимагали не лише винахідливості, а й щирого співпереживання. Виправляючи плутанину в оповідях та відгукуючись на листи персонажів, вони вчилися аналізувати події й водночас дослухатися до почуттів інших. Завдяки цьому пізнавальні вправи природно поєдналися з емоційним досвідом, а кожен зміг відчути себе справжнім рятівником чарівного світу.

Такі ігрові випробування сприяли розвитку уваги, пам’яті, логічного мислення та вміння знаходити причинно-наслідкові зв’язки. Водночас вони допомагали краще розуміти власні емоції та настрій оточення. Навчаючись помічати чужі переживання, добирати слова підтримки та шукати способи підбадьорити засмученого героя, вихованці студії робили важливі кроки до формування чуйності, доброзичливості та вміння взаємодіяти з іншими.

Творча частина стала продовженням цієї пригоди. Із кольорових паперових долоньок народжувалися нові друзі книжкових історій – кумедні, яскраві й неповторні. Малеча прикрашала свої роботи бантиками, капелюшками, коронами та іншими декоративними елементами, вигадувала характери й наділяла створених персонажів найкращими рисами. Такі заняття розвивають уяву, дрібну моторику та дарують радість творчого пошуку.

Наприкінці всі поробки об’єдналися у спільний плакат «Коло друзів казки». Кожна долонька стала символом нового друга, якого знайшов чарівний світ книжок. А сама подія ще раз нагадала: літературні історії можуть не лише захоплювати пригодами, а й навчати дружби, співчуття, взаємної підтримки та віри в добро.

Виткана доля Марії Шнайдер-Сенюк

«Світ кругом нас прекрасний…» – ці слова заслуженої художниці України Марії Шнайдер-Сенюк стали не лише творчим кредо мисткині, а й відображенням усього її життєвого шляху.

До 90-річчя від дня народження видатної художниці фахівці відділу естетичного виховання Херсонської обласної бібліотеки для дітей імені Дніпрової Чайки запросили юних відвідувачів ГО «Корабельна районна організація Товариства Червоного Хреста України» на краєзнавчий нарис «Виткана доля Марії Шнайдер-Сенюк».

Під час зустрічі діти познайомилися з особистістю, яка залишила помітний слід в історії українського мистецтва та стала однією із засновниць херсонської школи художнього текстилю. Учасники дізналися про волинське коріння мисткині, роки навчання у Львові, перші творчі кроки на Вінниччині та переїзд до Херсона, що став для неї другою домівкою і джерелом натхнення на довгі роки.

Особливий інтерес викликала розповідь про мистецтво гобелена. Діти відкрили для себе дивовижний світ художнього текстилю, де з тисяч кольорових ниток народжуються справжні витвори мистецтва. Вони познайомилися з найвідомішими роботами Марії Шнайдер-Сенюк, у яких оживають безкраї херсонські степи, дніпровські плавні та краса української природи.

Захоплення юних слухачів викликала історія створення триптиха «Тиша Дніпровських плавнів» та одного з найбільших гобеленів художниці – «Ода лісам». Цей монументальний твір і сьогодні прикрашає бібліотеку, надаючи її простору особливої мистецької атмосфери.

Та талант Марії Шнайдер-Сенюк не обмежувався лише текстильним мистецтвом. Вона однаково майстерно володіла ниткою, пензлем і словом. Її живописні роботи вражають яскравістю кольорів і любов’ю до рідного краю, а поетичні твори сповнені щирості, духовності та глибокої поваги до України.

Наприкінці заходу діти дійшли висновку, що справжнє мистецтво не підвладне часу. Воно продовжує надихати, навчати й об’єднувати людей навіть через десятиліття.

Марія Шнайдер-Сенюк ткала свої гобелени з кольорових ниток, а власну долю – з любові до України, мистецтва, родини та людей. І цей неповторний візерунок назавжди залишився в культурній пам’яті Херсонщини.