На поетично-казковій хвилі Дніпрової Чайки. Літературна регата

Дніпрову Чайку вважають першою українською письменницею-мариністкою, письменниця увійшла в історію як авторка символічних «Морських малюнків» – мініатюр у прозі. Тож у рамках відзначення Року Дніпрової Чайки на Херсонщині для учнів 5-6-х класів Херсонського ліцею № 27 Херсонської міської ради, працівниками Херсонської обласної бібліотеки для дітей імені Дніпрової Чайки було організовано й проведено інтерактивно пізнавальний захід – «На поетично-казковій хвилі Дніпрової Чайки».

Літературна регата відбувалася у формі гри-мандрівки за допомогою різних тематичних вітрильників. Перший човен під назвою «Дитинство» розповів про родинне оточення, дитячі роки та формування світогляду письменниці; другий – «Творчість» був присвячений знайомству з поезіями, казками та драматичними творами авторки. Вітрильник «Херсонщина» приніс інформацію по зв’язок Дніпрової Чайки з рідним краєм, її громадську діяльність. Однойменний вітрильник «Дніпрова Чайка» розповів про історію псевдоніму та цікаві факти з життя письменниці, а «Україна» – осмисленню її внеску в розвиток української культури, освіти та національної свідомості.

Так поступово учасники заходу відкривали для себе маловідомі та цікаві факти з життя Дніпрової Чайки, усвідомлюючи значущість її постаті для української культури.

Важливою складовою заходу стало знайомство учнів з електронною бібліографічною іграшкою «Вітальня Дніпрової Чайки», яка викликала жвавий інтерес у школярів, особливо під час прослуховування аудіматеріалів. На завершення зустрічі здобувачі освіти пройшли випробування у «Літературно-морській регаті». 

Інтерактивний формат гри мотивував до подальшого звернення до творів письменниці, а літературна регата стала справжньою подорожжю по хвилях українського слова, довівши, що постать письменниці й сьогодні залишається близькою та зрозумілою юному поколінню.

Під крилом Дніпрової Чайки. Казкотерапевтична майстерня

У світі української дитячої літератури є імена, які залишають теплий слід у серцях юних читачів. Одне з них – Людмила Василевська-Березіна, більш відома під літературним псевдонімом як Дніпрова Чайка. Її твори – це казки, вірші, оповідання та навіть лібрето дитячих опер, що відкривають дітям чарівний світ добра, краси й любові до рідного краю.

Саме знайомству з цією письменницею був присвячений захід «Під  крилом Дніпрової Чайки», який відбувся в рамках Року Дніпрової Чайки та в рамках проєкту «Закодоване зцілення. Казкотерапевтична майстерня», суть якого полягає в написанні херсонською учнівською молоддю казкотерапевтичних історій, які підіймають важливі для них теми і допомагають зцілитися від того, що турбує, та знайти нові сенси й орієнтири в житті.

Під час заходу учні 4 класу Херсонської гімназії № 3 Херсонської міської ради познайомились із письменницею. Діти дізналися про дитинство Людмили Василевської-Березіної, про історію її незвичайного псевдоніму та про її багатогранну творчість. Далі школярі відвідали інтерактивний простір – віртуальну «Вітальню Дніпрової Чайки», – де змогли «поспілкуватися» з письменницею через її твори та спогади.

Особливе захоплення викликали описи моря, яке надихало авторку на вірші мариністичної тематики та серію коротких оповідань «Морські малюнки». Діти відчули, як рідний край може стати джерелом творчості. У центрі нашої уваги були твори «Дівчина-чайка» та «Морське серце». Через них школярі розмірковували про красу природи та силу доброти.

Захід пройшов у формі живого діалогу. Діти уважно слухали, відповідали на запитання, активно готуючись до власної спільнотворчості, адже під час наступної зустрічі ми будемо створювати власні «морські картини» або казки, надихаючись образами з дитячих творів Дніпрової Чайки.

Казкотерапевтична майстерня стала для четвертокласників не лише знайомством із видатною українською письменницею, а й справжнім уроком любові до рідного краю та сили художнього слова. На крилах Дніпрової Чайки діти відчули, що література може лікувати душу, надихати на добро й відкривати нові творчі та краєзнавчі обрії.

Книжкові скарби для бібліомандрівників

У місті, де щоденний ритм підпорядкований безпековим вимогам, книга залишається для дитини найкоротшим шляхом до емоційного відновлення та пізнання. Фахівці Херсонської обласної бібліотеки для дітей імені Дніпрової Чайки у безпечному просторі міста Херсон трансформували звичайну зустрічі у формат інтерактивного пошуку, в якому фізична активність та логічні вправи слугують лише підготовкою до головного – занурення в читання.

Рухаючись ігровим маршрутом, учасники долають символічні перешкоди, розгадують мовні головоломки та виконують ритмічні завдання, що допомагає розвантажити психіку та зосередити увагу на спільній меті.

Кожен етап такої взаємодії спрямований на те, щоб поступово привести малечу до книжкових знахідок, після чого розпочинається процес глибокого аналізу. Через розгляд ілюстрацій діти вчилися прогнозувати розвиток подій, аргументувати свої думки та вловлювати авторський задум ще до детального ознайомлення з текстом.

Читання вголос окремих фрагментів стало вправою на уважність і ерудицію, адже впізнати казку за кількома реченнями здатний лише той, хто вміє по-справжньому слухати.

Така практика перетворює книгу з пасивного об’єкта на живого співрозмовника, допомагаючи дитині розвивати критичне мислення та знаходити інтелектуальну опору вмінню аналізувати почуте й побачене.

Єдиний день – тисячі голосів

У межах відзначення Всесвітнього дня читання вголос співробітниками молодшого відділу Херсонської обласної бібліотеки для дітей імені Дніпрової Чайки була організована година «живого» читання «Єдиний день – тисячі голосів» для читачів 4-А класу Херсонського ліцею №52 «Перспектива» Херсонської міської ради. Ця подія об’єднала всіх, хто любить книгу, цінує силу слова та вірить у магію спільного читання.

Під час зустрічі учасники дізналися про історію та особливості Всесвітнього дня читання вголос, який щороку нагадує: читання – це не лише корисна звичка, а й спосіб спілкування, натхнення та єднання. Поціновувачі слова із зацікавленням слухали розповідь про те, як у різних країнах люди збираються, щоб читати вголос і ділитися улюбленими історіями.

Особливо теплою частиною заходу стало обговорення книжкових рекомендацій. Книголюби охоче ділилися враженнями від прочитаного, радили твори, які надихають, змушують замислитися або просто дарують гарний настрій. Прозвучали найулюбленіші уривки з книг, поради звернутися як до класики, так і до сучасної літератури – кожен міг знайти щось близьке саме для себе.

Не менш цікавою була творча частина зустрічі – добір влучних висловів та прислів’їв про книгу і читання. Згадували мудрі слова про те, що «книга – це вікно у світ», «читання – найкраще навчання», говорили про значення книги в житті людини та її роль у формуванні світогляду.

Година «живого» читання пройшла у дружній та натхненній атмосфері. Захід ще раз довів: книга має силу об’єднувати, надихати й відкривати нові горизонти, а читання вголос робить історії ще ближчими та живішими для кожного з нас.

Книга – звучить: читання – надихає!

Щороку у першу середу лютого в усьому світі відзначають цікаве й водночас доволі молоде свято – Всесвітній день читання вголос. Понад 16 років тому цю важливу ініціативу започаткував міжнародний освітній проєкт «LitWorld», головною метою якого є популяризація читання та підвищення рівня грамотності серед дітей і дорослих. Це свято покликане нагадати людству про силу слова, значення книги та важливість читання як одного з основних інструментів розвитку особистості, особливо для дітей.

Попри стрімкий розвиток технологій, читання залишається основою успішного навчання, критичного мислення та всебічного розвитку дітей та підлітків. З нагоди Всесвітнього дня читання вголос для учнів 5-х класів Херсонської гімназії №3 Херсонської міської ради працівники Херсонської обласної бібліотеки для дітей імені Дніпрової Чайки провели пізнавальний захід «Книга — звучить: читання — надихає! Лазівки для суперчитачів».

Під час спілкування діти дізналися про історію виникнення та традиції святкування Всесвітнього дня читання вголос у різних країнах світу. Особливу увагу було приділено проблемі неграмотності, яка, на жаль, і сьогодні залишається актуальною у багатьох куточках планети. Діти із задоволенням ділилися власними думками про те, що для них означає читання, які книги вони люблять і як саме книга впливає на їхній настрій. Зацікавленість викликала інтерактивна гра «Правда чи фейк: вражаючі відомості про читання», у якій учасники перевірили свої знання та відкрили для себе багато несподіваних фактів. П’ятикласники спробували читати вголос уривки з сучасних літературних творів і дізналися про результати цікавих наукових досліджень. Зокрема, про те, що читання вголос є одним із найефективніших способів залучення до навчального процесу, адже поєднує зорове та слухове сприйняття, а також активізує моторну пам’ять через рух губ і міміку.

На завершення заходу діти ознайомилися з корисними «лазівками для суперчитачів» – простими, але дієвими порадами, які допомагають читати швидше, уважніше та з більшим задоволенням. Учасники також пограли в ігри, такі як сітка слів, анаграми, спрямованими на тренування пам’яті, уваги й концентрації, що безпосередньо сприяє покращенню навичок читання.

Нехай у кожнім домі звучить книга, а читання вголос стане доброю традицією, яка надихає та об’єднує!