Коли ми разом – перешкод не існує

У безпечному просторі незламного Херсона відбулася зустріч, яка вкотре довела: жодні зовнішні обставини не здатні розірвати зв’язок між людьми, що мають спільну мету та любов до своєї землі. Фахівці Херсонської обласної бібліотеки для дітей імені Дніпрової Чайки об’єднали зусилля з учасниками студії BookKidsClub, перетворивши звичайний день на справжнє свято згуртованості та творчої взаємодії.

Програма зустрічі була побудована навколо ідеї командної роботи. Почавши з активних ігор, діти швидко відчули, що успіх залежить від кожного учасника.

Це відчуття ліктя допомогло їм і під час роботи над мовними завданнями: разом вони складали народні прислів’я, збираючи розрізнені слова у цілісні вислови, наче пазли спільної національної мудрості, проходили лабіринт та складали слова.

Такий підхід продемонстрував малечі, що навіть найскладніше завдання стає підсилу, коли за нього береться дружня та об’єднана спільнота.

Особливим моментом стала спільна творчість – створення патріотичної листівки. У цей процес кожен учасник вклав часточку своєї душі, але саме спільне бачення допомогло перетворити окремі елементи на єдиний художній символ. У цьому творчому акті відобразилася головна істина нашого сьогодення: коли ми діємо злагоджено, ми стаємо творцями великої спільної історії.

Цей захід став маленьким віддзеркаленням того великого духу згуртованості, який сьогодні тримає весь український народ. На прикладі гри та творчості бібліотекарі та діти показали, що разом ми здатні перемогти будь-які негаразди. Кожна складена фраза, кожен спільний ігровий крок і кожна наклеєна на листівку деталь стали символами нерозривного зв’язку, що робить нас сильнішими за будь-які випробування. Херсонська малеча вкотре нагадала всім нам: наша неподільність – це не просто слово, а щоденна дія, яка веде до спільної перемоги.

Під крилом слова: на Херсонщині розпочався Рік Дніпрової Чайки

Сьогодні знаковою й по-справжньому урочистою подією прифронтового життя Херсонщини став обласний культурно-просвітницький захід «Під крилом слова. Рік Дніпрової Чайки», підготовлений фахівцями Херсонської обласної бібліотеки для дітей імені Дніпрової Чайки за підтримки Департаменту реалізації гуманітарної політики Херсонської обласної державної адміністрації. Подія дала офіційний старт Року Дніпрової Чайки на Херсонщині та зібрала представників влади, освітян, бібліотечну спільноту, науковців, діячів культури й усіх, для кого українське слово є опорою у непростий час.

Учасники виконали Державний Гімн України та хвилиною мовчання вшанували пам’ять усіх, хто віддав життя за свободу й незалежність нашої держави. Цей емоційний початок задав тон усій події, яка проходила під слоганом Року Дніпрової Чайки: «Слово, що тримає берег. Культура, що не здається».

З вітальним словом до присутніх звернувся заступник голови Херсонської обласної державної адміністрації Володимир Клюцевський, наголосивши на важливості підтримки культури, освіти та бібліотечної справи в умовах воєнного часу.

Центральним візуальним і смисловим образом заходу стала символічна інсталяція «Крило Слова», яка поступово наповнювалася іменами, словами та поняттями, що формують культурну пам’ять і тримають внутрішню опору спільноти.

Перший тематичний блок був присвячений осмисленню ролі слова і культури у воєнний час. У виступах ведучих та спікерів звучала думка про бібліотеку як простір неперервної пам’яті, відповідальності та передавання сенсів наступним поколінням.

Особливої глибини заходу надав блок пам’яті «Ім’я, яке стало дороговказом», у межах якого Наталія Попова, головний методист Херсонської обласної  бібліотеки для дітей розповіла про шлях до присвоєння бібліотеці імені Дніпрової Чайки. Присутні почули про широке громадське обговорення, круглий стіл 2013 року за участі науковців, письменників, бібліотекарів і юних читачів, а також про рішення Херсонської обласної ради, що стало знаковим для культурного простору Херсонщини.

Біографічно-смисловий блок «Жінка. Слово. Південь» дозволив чіткіше побачити постать письменниці – не лише як літературне явище, а як жінку, чий голос сформувався у південному українському просторі. Емоційним доповненням стала творча вставка – читання поетичного твору письменниці Юлії Чернієнко, присвяченого Дніпровій Чайці.

У професійному блоці «Дніпрова Чайка: історія, що говорить з дітьми» Наталя Кацарська, заступник директора з організації бібліотечного обслуговування Херсонської обласної бібліотеки для дітей імені Дніпрової Чайки, презентувала інноваційні розробки та практичні напрацювання бібліотеки для популяризації творчості Дніпрової Чайки сучасним дітям. Учасники мали змогу побувати у віртуальній «Вітальні Дніпрової Чайки» та побачити, як слово працює наживо – через гру, уяву й взаємодію.

Культурно-патріотичний блок «Слово, що летить крізь час» акцентував на ролі літератури як форми спротиву і внутрішньої стійкості. Своїми роздумами поділилася Ольга Крижановська, директор Херсонської обласної бібліотеки для дітей імені Дніпрової Чайки, заслужений працівник культури України.

Фінал заходу об’єднав усі сенси, озвучені протягом зустрічі, та завершився словами, що стали його духовним підсумком: «Поки звучить слово – ми тримаємо берег».

Обласний захід «Під крилом слова. Рік Дніпрової Чайки» засвідчив: на Херсонщині й у всій вільній Україні культура залишається живою силою, що об’єднує пам’ять і майбутнє, підтримує громаду та допомагає вистояти навіть у найскладніші часи.

Голокост – пам’ять, що не згасає. Меморіальний смолоскип

27 січня у світі відзначається Міжнародний день пам’яті жертв Голокосту – однієї з найстрашніших трагедій ХХ століття, яка стала символом масового винищення, жорстокості та знецінення людського життя. Голокост назавжди змінив хід світової історії та залишив глибокий шрам у свідомості людства, ставши застереженням для майбутніх поколінь.

З метою вшанування пам’яті мільйонів безневинно загиблих та формування у підлітків почуття гуманізму, толерантності й відповідальності за майбутнє, для учнів 7-х класів Херсонської загальноосвітньої школи І–ІІ ступенів №44 Херсонської міської ради було проведено тематичний захід «Голокост – пам'ять, що не згасає. Меморіальний смолоскип». Розпочався захід з перегляду добірки світових меморіалів і монументів, присвячених жертвам Голокосту. Учасники заходу ознайомилися з пам’ятниками у різних країнах світу, які мовчазно нагадують про жахливі сторінки історії та символізують біль та скорботу.

Під час заходу підлітки дізналися про основні історичні події та передумови Голокосту, причини поширення нацистської ідеології. Особливу увагу було приділено долям звичайних людей – дітей, жінок, літніх осіб, які стали жертвами системного знищення. У ході вікторини «Голокост – шрам на серці людства» учні закріпили знання про ключові поняття, дати, символи та місця пам’яті.

На завершення заходу познайомилися з найвідомішими художніми та документальними творами, присвяченими темі Голокосту. Підлітки дізналися про книги й фільми, які, попри складний і трагічний сюжет, приваблюють мільйони читачів і глядачів у всьому світі, допомагаючи краще зрозуміти людські почуття, біль втрат і цінність життя.

Пам’ять про Голокост є надзвичайно важливою, адже вона вчить не бути байдужими спостерігачами проявів ненависті, дискримінації та насильства. Меморіальний смолоскип пам’яті має горіти завжди – як символ людяності, співчуття та відповідальності за майбутнє світу.

Мелодії січня. Класика для дітей

Січень має свій особливий голос. Іноді він звучить як тендітне дзвоніння бурульки об лід, а іноді – як могутня завірюха, що підхоплює все на своєму шляху. Саме ці звукові таємниці відкривали для себе учні третього класу Херсонської спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів №54 з поглибленим вивченням іспанської та інших іноземних мов Херсонської міської ради під час музичних забав «Мелодії січня. Класика для дітей», організованих фахівцями Херсонської обласної бібліотеки для дітей імені Дніпрової Чайки.

Програма заходу була насичена ігровими елементами, що дозволило дітям не просто слухати музику, а стати її активною частиною. У грі «Вгадай інструмент» школярі тренували слух, розпізнаючи унікальні «голоси» великого оркестру, а під час класичної хвилинки «Пульс музики» на прикладі шедевра Едварда Гріга спробували себе у ролі справжніх диригентів. Поки вони впевнено керували уявним оркестром, образ санчат допомагав відчути зміну темпу: спочатку вони «їхали» обережно й повільно, а згодом, разом із прискоренням ритму, рух ставав нестримним. Така інтерактивна вправа дозволила дітям на власному досвіді відчути, що музика – це живий рух, який має своє серцебиття та вчить адаптуватися до змін.

Особливу цікавість викликало поєднання літератури та хореографії: гортаючи сторінки безсмертного «Лускунчика», учні переглянули найяскравіші фрагменти балету, а під звуки музики зі «Сплячої красуні» вгадували, який саме казковий сюжет «оживає» у кожному уривку. Музика Чайковського стала для них чарівним дзеркалом, у якому кожен зміг побачити власну улюблену казку.

Уміння «розчаклувати» класику, перетворити зимовий холод на красу та відчути ритм не лише розвиває уяву, а й дарує відчуття внутрішнього спокою. Фахівці бібліотеки вкотре довели, що навіть на відстані спільна таємниця мистецтва здатна об’єднати, зігріти й наповнити дитячі серця світлом.

Зимова казка в кольорах

Відділ естетичного виховання Херсонської обласної бібліотеки для дітей імені Дніпрової Чайки продовжує традицію знайомства юних читачів із великим мистецтвом світу. Цього разу учасники художньої студії «Art Kid’s» поринули у світ зимової природи, надихнувшись роботами американського художника Чарльза Берклі – майстра, який умів передавати живу енергію лісів, полів і небес через яскраві кольори та динамічні композиції.

Мета заняття полягала у розвитку творчої уяви дітей, формуванні навичок передачі настрою природи, а також у заохоченні до індивідуального художнього самовираження. Для початку вони активно спостерігали за його роботами, відчували колірні контрасти та ритм ліній, що створюють живу атмосферу зимового пейзажу.

Особливу увагу діти звернули на гру кольору, світла та тіні. Роботи Берклі відзначаються експресивністю, сміливими мазками і здатністю передавати емоції природи – саме це надихнуло юних художників на власні експерименти. Діти створювали зимові ліси, снігові завитки та казкові доріжки, комбінували кольори, гралися з формами та дозволяли інтуїції вести процес малювання.

Бібліотекар підказував дітям, пояснював принципи роботи з фарбами та композицією, надихав на пошук власного стилю та заохочував сміливо висловлювати свої художні ідеї.

У результаті заняття учасники студії отримали неповторний досвід творчого самовираження. Кожна робота стала яскравим відображенням індивідуального сприйняття зимової природи, а сам процес показав, що мистецтво – це свобода, експеримент і радість відкриття нових світів у кольорі та формі.