Книга – звучить: читання – надихає!

Щороку у першу середу лютого в усьому світі відзначають цікаве й водночас доволі молоде свято – Всесвітній день читання вголос. Понад 16 років тому цю важливу ініціативу започаткував міжнародний освітній проєкт «LitWorld», головною метою якого є популяризація читання та підвищення рівня грамотності серед дітей і дорослих. Це свято покликане нагадати людству про силу слова, значення книги та важливість читання як одного з основних інструментів розвитку особистості, особливо для дітей.

Попри стрімкий розвиток технологій, читання залишається основою успішного навчання, критичного мислення та всебічного розвитку дітей та підлітків. З нагоди Всесвітнього дня читання вголос для учнів 5-х класів Херсонської гімназії №3 Херсонської міської ради працівники Херсонської обласної бібліотеки для дітей імені Дніпрової Чайки провели пізнавальний захід «Книга — звучить: читання — надихає! Лазівки для суперчитачів».

Під час спілкування діти дізналися про історію виникнення та традиції святкування Всесвітнього дня читання вголос у різних країнах світу. Особливу увагу було приділено проблемі неграмотності, яка, на жаль, і сьогодні залишається актуальною у багатьох куточках планети. Діти із задоволенням ділилися власними думками про те, що для них означає читання, які книги вони люблять і як саме книга впливає на їхній настрій. Зацікавленість викликала інтерактивна гра «Правда чи фейк: вражаючі відомості про читання», у якій учасники перевірили свої знання та відкрили для себе багато несподіваних фактів. П’ятикласники спробували читати вголос уривки з сучасних літературних творів і дізналися про результати цікавих наукових досліджень. Зокрема, про те, що читання вголос є одним із найефективніших способів залучення до навчального процесу, адже поєднує зорове та слухове сприйняття, а також активізує моторну пам’ять через рух губ і міміку.

На завершення заходу діти ознайомилися з корисними «лазівками для суперчитачів» – простими, але дієвими порадами, які допомагають читати швидше, уважніше та з більшим задоволенням. Учасники також пограли в ігри, такі як сітка слів, анаграми, спрямованими на тренування пам’яті, уваги й концентрації, що безпосередньо сприяє покращенню навичок читання.

Нехай у кожнім домі звучить книга, а читання вголос стане доброю традицією, яка надихає та об’єднує!

Стрітення в традиціях українців

Все наше життя – це постійні зустрічі. Свято Стрітення Господнє – один з найважливіших днів у православному календарі, який символізує зустріч Старого і Нового Завіту, а в народі цей день вважають кордоном між зимою і весною. Для учнів 5-х класів Херсонської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №4 Херсонської міської ради, фахівці відділу обслуговування юнацтва та молоді Херсонської обласної бібліотеки для дітей імені Дніпрової Чайки провели народознавчу годину «Стрітення в традиціях українців».

Під час заходу школярі дізналися про історію виникнення свята та цікаві подробиці цього дня. На відміну від багатьох інших перехідних православних свят, Стрітення Господнє не зрушується з календарем і завжди відзначається 2 лютого – через 40 днів після Різдва.

Учні отримали цікаву інформацію про те, що Стрітення Господнє має свої прикмети і народні звичаї. З давніх часів у святкуванні Стрітення змішалися православні та язичницькі традиції. Звичай запалювати свічки в цей день прийшла з Риму. Вважається, що Стрітенські свічки захищають оселю від пожеж та ударів блискавки. Їх зберігають протягом року і запалюють під час домашньої молитви. В народі свято Стрітення Господнє завжди вважалося днем зустрічі зими і весни. Кажуть, що в це свято сумувати не можна, тому що Бог все бачить, і на радість відповідає радістю.

Під час заходу була запалена Стрітенська свічка, разом з присутніми ми змогли побажати те, чого всім найбільше хотілося та вивчили закличку до весни «Благослови мати».

Наприкінці нашої зустрічі ми закликали учнів любити наш край, наші звичаї, бо то найбільший скарб! А ще ми побажали, щоб ця весна обов’язково принесла нам перемогу і мир запанував на нашій землі!

Сніданок на гілці

Зимовий період є складним випробуванням для птахів, які залишаються зимувати в міському середовищі. Обмежений доступ до корму становить для них значно більшу загрозу, ніж низькі температури. Усвідомлюючи важливість формування екологічної культури та відповідального ставлення до природи, фахівці Херсонської обласної бібліотеки для дітей імені Дніпрової Чайки організували екологічну акцію-гру «Сніданок на гілці».

Захід відбувся у безпечному просторі для дітей UNICEF та мав на меті привернути увагу до проблеми зимівлі птахів у природному середовищі. Під час зустрічі учасникам було роз’яснено, що основною причиною загибелі птахів узимку є нестача їжі, адже сніг і крига ускладнюють доступ до природних кормів. Наголошувалося, що своєчасна підгодівля допомагає птахам підтримувати енергетичний баланс і пережити морозні дні.

У ході заходу присутні ознайомилися з різними видами годівничок, зокрема традиційними та сучасними екологічними варіантами, а також закріпили отримані знання під час ігрових і пізнавальних завдань. Особливу увагу було приділено правильному добору корму відповідно до видів птахів.

Практична частина акції передбачала виготовлення екологічних їстівних годівничок із зернових сумішей із використанням натуральних складників. Такий формат дозволив поєднати екологічне виховання з творчою діяльністю та показати альтернативу матеріалам, що можуть завдавати шкоди довкіллю. Готові вироби після висихання були розміщені на деревах як доступне джерело корму для птахів.

Акція сприяла формуванню у дітей відповідального ставлення до навколишнього середовища, усвідомлення власної ролі у збереженні природи та готовності долучатися до добрих справ. Подібні ініціативи є важливим кроком у вихованні екологічно свідомої громади та підтримці живої природи міста в зимовий період.

Коли читаєш – ти не один!

У світі, де все навколо постійно рухається й змінюється, кожній людині, а особливо дитині, інколи хочеться тепла, доброго слова, щирої усмішки й відчуття, що поруч завжди є хтось, хто підтримає. Саме в такі моменти книга стає тихим, але надійним співрозмовником. Варто лише відкрити сторінку і, самотність відступає. Бо коли читаєш, ти ніколи не один, бо читання поєднує людей через час і простір.

Саме з цієї причини молодший відділ Херсонської обласної бібліотеки для дітей імені Дніпрової Чайки вирішив нагадати юним поціновувачам книги про магічні портали, що відкриває читання, та запросити їх у захопливі літературні лабіринти. Відповівши на питання: «Що для вас книга?», читачі-учні 1-2-х класів Херсонської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №53 Херсонської міської ради завітали до порталу «Історія» та відшукали матеріали, з яких раніше виготовляли книги, портал «Професії» розкрив назви спеціальностей, котрі задіяні у створені книг, портал «Народна мудрість» дозволив зрозуміти, як в давні часи ставилися до сторінок знань, а портал «Бережи, Пам’ятай» нагадав правила поведінки з друкованим словом.

Цікаві факти про книгу та казкова вікторина додали радості та азарту, допомагаючи маленьким читачам відчути себе справжніми дослідниками чарівних порталів книжкового світу.

Основним результатом зустрічі стало підвищення зацікавленості дітей до читання та формування любові до книжок, бо у складні часи вони відіграють особливу роль: заспокоюють, підтримують, дають сили рухатися далі. Сьогодні читання стає прихистком, де можна побути собою і водночас відчути присутність іншого. Книжки нагадують: поруч завжди є голос, який зрозуміє й підтримає. Тож коли береш до рук книгу, пам’ятай – ти не сам. Коли читаєш, ти завжди маєш компанію.

Екостиль дитячих ідей

Перетворення побутових відходів на корисні речі та розвиток екологічної свідомості стали головними темами зустрічі учасників студії «BookKidsClub» Херсонської обласної бібліотеки для дітей імені Дніпрової Чайки у безпечному просторі Херсона. Бібліотекарі для юних мешканців м. Херсон організували практичне заняття з еко-дизайну, де звичні предмети отримали шанс на друге життя.

Захід розпочався з вступу-гри «А чим ти був раніше?», під час якої діти розглядали пластикові пляшки, картонні коробки, та кришечки. Учасники намагалися визначити потенціал цих речей, аналізуючи їхню форму та можливе нове призначення.

Процес трансформації супроводжувався розгадуванням загадок, де кожна правильна відповідь презентувала готовий виріб. Звичайна пляшка перетворилася на органайзер для канцелярії у формі метелика, а паперовий стаканчик став основою для мініатюрного капелюшка. Картон використали для створення гри на увагу та моторику «Побудуй башту», а кришечки від напоїв поєднали у музичний інструмент – бубон.

Ознайомлення з оновленими предметами відбувалося через безпосередню взаємодію: діти вчилися відбивати ритм та змагалися у зведенні найвищих паперових веж.

Оригінальним рішенням стало використання великої коробки для моделювання паперового одягу. Натхненні прикладами, присутні запропонували власні варіанти переробки вторинної сировини. Спільними зусиллями учасники виготовили іграшку «Упіймай м’ячик» та спробували себе у ролі дизайнерів, декоруючи паперові сукні й банти за допомогою підручних засобів.

Такий підхід продемонстрував, як завдяки творчому погляду звичайні матеріали набувають нової вартості, сприяючи збереженню довкілля та розвитку винахідливості.