Урочиста церемонія нагородження переможців ХІІ відкритого літературного конкурсу у жанрі фантастики та фентезі «ФантФест-2026»

Розпочинати травень в дусі фантастики та фентезі вже стало доброю традицією Херсонської обласної бібліотеки для дітей імені Дніпрової Чайки.

1 травня о 15.00 відбувся урочистий фінал ХІІ відкритого літературного конкурсу творів у жанрі фантастики та фентезі «ФантФест-2026». Святкове нагородження переможців і призерів конкурсу тривало у дистанційному форматі на платформі ZOOM та об’єднало всіх учасників заходу, членів журі та запрошених почесних гостей.

Співорганізаторами конкурсу стали Департамент реалізації гуманітарної політики Херсонської обласної державної адміністрації та Комунальний заклад «Херсонська обласна бібліотека для дітей імені Дніпрової Чайки» Херсонської обласної ради.

Члени журі конкурсу: «Золота письменниця України» Еліна Заржицька, заслужений журналіст України, журналіст, письменник, Почесний громадянин міста Херсона Анатолій Марущак, Наталія Степанчук, дитяча письменниця, адміністратор проєкту «Читаймо», Амбасадорка конкурсу літературних подкастів КрутеЗНО, а також авторка книг для підлітків Юлія Чернієнко – подякували учасникам за їхні оригінальні роботи, побажали їм успіхів у творчості та нагородили переможців.

Родзинкою урочистостей стало те, шо церемонія оголошення та нагородження переможців відбувалася у стилі Віртуальної Академії, в якій під час нового навчального сезону юні автори конкурсних робіт проходили фінальні випробування та отримували свої заслужені відзнаки.

Нагадаємо, що Конкурс проводиться з 2014 року, за цей час 800 учасників з різних куточків України та світу надіслали майже 1000 робіт у різноманітних жанрах. Цьогоріч на розгляд журі були представлені 63 творчі роботи у таких жанрах: казка, оповідання, новела, фрагмент (глава) з повісті чи роману. Вже традиційно у конкурсі взяли участь автори-початківці з 18 областей України, а ще з Німеччини, Латвії, Хорватії та Румунії.

Під час святкової церемонії нагородження були оголошені імена переможців ХІІ відкритого літературного конкурсу творів у жанрі фантастики та фентезі «ФантФест»:

у категорії учасників 12-14 років:

І місце – Чураков Богдан, учень Карлівського ліцею імені Ніни Герасименко Карлівської міської ради Полтавського району Полтавської області, оповідання «Паросток надії».

ІІ місце – Лях Олег, учень Малобудищанського закладу загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів Опішнянської селищної ради Полтавської області, твір «Незвичайна риболовля, або Бойові комарі».

ІІІ місце – Агачева Анна, учениця Херсонської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №44 Херсонської міської ради, вихованка літературної студії «Контур» Херсонської обласної бібліотеки для дітей імені Дніпрової Чайки, оповідання «Магічні випробування на планеті Фіомала».

ІІІ місце – Петріков Михайло, учень Іллінської гімназії Усатівської сільської ради Одеського району Одеської області, оповідання «Картонний світ».

у категорії учасників 15-16 років:

І місце – Перегудова Аліна, учениця Херсонського академічного ліцею імені О.В. Мішукова Херсонської міської ради при Херсонському державному університеті, оповідання «Авантюра з астероїдом».

ІІ місце – Іващенко Ксенія, учениця Комунального закладу «Богодухівський ліцей №3» Богодухівської міської ради Богодухівського району Харківської області, оповідання «Дерево, що пам’ятає війну».

ІІ місце – Маценко Станіслав, учень Академічного ліцею №3 Обухівської міської ради Київської області, оповідання «Останній день завтрашнього міста».

ІІІ місце – Співак Марічка, учениця Ліцею № 4 міста Житомира, оповідання «Свято Життя».

у категорії учасників 16-21 рік:

І місце – Коваль Анастасія, студентка Львівського національного університету імені І. Франка, оповідання «Моя люба, втомлена Смерть».

ІІ місце – Юдіна Марія, вихованка літературної студії «Контур» Херсонської обласної бібліотеки для дітей імені Дніпрової Чайки, фрагмент повісті «Різдвяна зірка».

ІІІ місце – Стельмах Вікторія, студентка Київського столичного університету імені Бориса Грінченка, оповідання «На обрії».

ІІІ місце – Савченко Ірина, студентка Національного університету «Львівська політехніка», оповідання «Привіт, Велика Я».

Номінація «Приз читацьких симпатій»:

Лях Олег, учень Малобудищанського закладу загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів Опішнянської селищної ради Полтавської області, твір «Незвичайна риболовля, або Бойові комарі».

Номінація «Фантастичне майбутнє України»:

Григорчук Аріна – учениця Ліцею № 2 Таврійської міської ради Херсонської області, вихованка гуртка «Журналістика і блогерство в боротьбі за перемогу», оповідання «Потяг «Київ – Сузір’я Оріона»».

Гран-прі конкурсу здобула:

Бернацька Вероніка, вихованка зразкової літературної студії «Ліра» Херсонського Таврійського ліцею Херсонської міської ради, оповідання «Альціон».

Церемонію нагородження переможців ХІІ відкритого літературного конкурсу творів у жанрі фантастики і фентезі «ФантФест-2026» організував і провів творчий колектив Херсонської обласної бібліотеки для дітей імені Дніпрової Чайки. Усі події відбувалися із дотриманням вимог воєнного стану.

Усі дипломи та подарунки будуть надіслані переможцям поштою, а кращі твори увійдуть до нової, вже п’ятої, онлайн-збірки.

Організаційний комітет конкурсу висловлює щиру подяку усім, хто підтримав та надихнув цьогорічних учасників до участі у конкурсі! Ми впевненні, що саме за талановитими, свідомими, людяними, сміливими, творчими дітьми, яких підтримують дорослі, майбутнє нашої країни!

Бібліотека в русі: танці народів світу

До Міжнародного дня танцю фахівці відділу естетичного виховання Херсонська обласна бібліотека для дітей імені Дніпрової Чайки спільно з ГО «Корабельна районна організація Товариства Червоного Хреста України» організували для юних відвідувачів яскравий і динамічний dance-мікс «Танці світу: рухайся і відкривай!».

Подія розпочалася з короткої пізнавальної розповіді про історію свята – його походження. Діти дізналися, що танець є універсальною мовою, здатною об’єднувати людей незалежно від країни, культури чи мови.

Основна частина заходу перетворилася на інтерактивну мандрівку світом. Учасники переглядали відеофрагменти народних танців різних країн, намагалися відгадати їх походження та назви, активно долучалися до обговорення й ділилися власними враженнями.

Після кожного перегляду діти знайомилися з особливостями танцю – його ритмом, характером, рухами та культурним значенням. Найбільше захоплення викликала практична частина: кожен мав змогу відтворити окремі рухи або проявити фантазію в імпровізації.

Захід відбувся в атмосфері відкритості, підтримки та творчого натхнення. Учасники із задоволенням включалися в активності, відкривали нові стилі та підтримували одне одного. За старанність і активність діти отримали приємні заохочення.

Подія ще раз підтвердила: танець – це більше, ніж рух. Це емоції, спілкування і спосіб самовираження. Через власний досвід, рух і сміливість спробувати нове діти відкрили для себе багатогранний світ танцю.

Квіткова казка на долоньці

Навіть у складні часи дитинство має залишатися яскравим, а внутрішній світ дитини – захищеним, наповненим довірою, уявою та відчуттям безпеки. Саме з такою професійною та гуманістичною місією фахівці Херсонської обласної бібліотеки для дітей імені Дніпрової Чайки для своїх маленьких читачів учасників розвиваючої студії для дошкільників «Бібліомалята» організували та провели інтерактивне заняття «Квіткова казка на долоньці».

Захід відбувся в укритті м. Херсон, створеному за підтримки UNICEF, що забезпечило належні умови для емоційного розвантаження, творчої самореалізації та соціалізації учасників.

Концепція зустрічі базувалася на поєднанні елементів арттерапії, казкотерапії та ігрових практик. Вступною частиною стала авторська казкова історія про квітку, що народжується з дитячої долоньки – образ, який символізує унікальність кожної дитини, її внутрішній потенціал і здатність до зростання навіть у непростих обставинах.

Практична частина передбачала створення об’ємної художньої композиції. Діти обводили власні долоньки на кольоровому картоні, вирізали їх та трансформували у квіткові форми: кожен пальчик ставав пелюсткою. Використовуючи різноманітні декоративні матеріали – кольоровий папір, природні елементи, блискітки та наліпки – учасники розвивали дрібну моторику, естетичне сприйняття та креативне мислення. Центральний елемент – «серцевинка» квітки – став символом емоційного наповнення кожної роботи.

Важливою складовою заходу була динамічна ігрова частина, що сприяла психоемоційному розвантаженню. Рухливі ігри «Пелюстки розкриваються», «Знайди свою пару», «Казковий сад» і «Метелик прилетів» допомогли дітям зняти напругу, активізувати увагу, розвинути комунікативні навички та відчути себе частиною спільноти.

Кульмінацією стала рефлексивно-творча вправа «Квітка бажань», під час якої кожна дитина змогла вербалізувати свої мрії та емоції. Усі створені квіти були об’єднані в колективну композицію «Весняна галявина» – символ єдності, підтримки та віри в позитивне майбутнє.

Міф чи реальність? Політикум

Історія України протягом століть нагадувала складний пазл, де замість справжніх фрагментів часто майстерно нав’язували створені фейки та ідеологічні міфи. Ці викривлення роками спотворювали наше минуле, перетворюючи національних героїв на «зрадників» лише за те, що вони прагнули свободи для своєї землі. Сьогодні, коли інформація стала новою зброєю, розрізняти правду та вигадку – це не просто навичка, а справжня суперсила сучасного громадянина.

Саме задля того, щоб розібратися у складних лабіринтах минулого та навчитися працювати з доказовою базою, для учнів 8-9 класів Антонівської гімназії №21 відбувся незвичайний захід – історичний детектив «Міф чи реальність?». Цього разу в центрі нашої уваги опинилася одна з найзагадковіших постатей українського державотворення – гетьман Іван Мазепа.

Ідея цього розслідування була куплена нами на Міжрегіональному ярмарку «БібліоКре@тив-2025», де авторка концепту – Юлія Браун, завідувачка відділу обслуговування читачів 5-9 класів Запорізької обласної бібліотеки для дітей «Юний читач», представила інноваційний підхід до вивчення минулого. Надихнувшись цією ініціативою, ми долучилися до масштабного механізму боротьби з дезінформацією, щоб навчити молоде покоління розрізняти історичну правду та столітні фейки. Такий формат дозволив нам не просто переказати факти про постать Івана Мазепи, а стати частиною інтелектуального спротиву, який повертає Україні її справжню, неспотворену історію.

Захід пройшов у форматі захопливого детективного розслідування, де учасники крок за кроком розвінчували усталені історичні фейки за допомогою реальної доказової бази та логічних обґрунтувань. Розпочали ми з аналізу «Справи про зраду», де замість емоційних ярликів вивчили юридичну та геополітичну площину тогочасних подій. Учні переконалися, що дії Івана Мазепи були не випадковим переходом, а законною спробою розірвати договір із Москвою, яка першою порушила зобов'язання щодо захисту України, та вибудувати рівноправний антиімперський союз зі Швецією.

Друга ланка розслідування була присвячена спростуванню територіальних та релігійних міфів про те, ніби гетьман прагнув віддати землі Польщі чи Швеції. Ми дослідили тексти тогочасних угод, які засвідчували статус України як «вільної на вічні часи» держави, а також розібрали феномен церковної анафеми. Попри прокляття, накладене Москвою, Іван Мазепа залишався найбільшим меценатом православної церкви, що підтверджується розвитком унікального архітектурного стилю – «мазепинського бароко» – та будівництвом десятків храмів.

Завершилося наше детективне розслідування аналізом філантропічного внеску гетьмана в інтелектуальний розвиток нації, зокрема розбудову Києво-Могилянської академії. Фінальним акордом став висновок про те, що Іван Мазепа був не руйнівником, а будівничим і далекоглядним політиком, чиї плани європейської інтеграції випередили свій час. Учні дійшли згоди, що критичне мислення та робота з першоджерелами – це єдина зброя, здатна повернути справжнє обличчя українській історії.

Драйв-старт читання та веселого навчання!

Сьогодні світ змінюється швидше, ніж гортаються сторінки в електронній книзі. Та є речі, що залишаються справжнім «вічним двигуном» дитячого розвитку. Одним з них є казка. Проте часи нудного читання за столом давно минули, адже книга нині може бути емоційною, динамічною й захопливою. Вона оживає, перетворюється на дивовижне навчання, у захопливу гру, де кожна дитина стає головним героєм. Тож, хто сказав, що читання – це лише рядки на білому папері? Ні, це справжній драйв, що проходить крізь дитячі посмішки, командний дух і неймовірну енергію, залишивши яскраві враження та любов до слова.

Казковий маршрут, який проклала Херсонська обласна бібліотека для дітей імені Дніпрової Чайки разом з дошкільнятами рідного міста, став яскравим прикладом того, як книга може оживати у дитячих серцях. Звичайний безпечний дитячий простір за лічені хвилини перетворився на магічний потяг, що зупинявся на неймовірно веселих стаціях.

Діти впізнавали казкових героїв за описом, рахували та шукали загублені предмети персонажів, проходили веселі естафети та проявляли командний дух. Кожна зупинка маршруту відкривала нову сторінку фантазії, де добро перемагало зло, а дружба й винахідливість допомагали долати перешкоди.

Драйв-старт читання став справжнім святом дитинства, книги та позитивних емоцій. Він подарував учасникам радість спілкування, жагу до знань, впевненість у тому, що читання може бути сучасним, цікавим і захопливим. І саме тому ми абсолютно впевнені, що сучасне читання – це не просто корисна звичка, а динамічний і захопливий досвід, який здатен наповнити життя новими сенсами. В ті моменти, коли щирий дитячий сміх зливається з мелодійним шелестом сторінок, у серці читача народжується та сама магічна любов до книг, що стає надійним супутником на десятиліття. Таке глибоке, книжкове занурення перетворює літературу з пасивного джерела інформації на живий і дієвий інструмент, який не лише розширює горизонти, а й слугує вірним внутрішнім компасом для впевненого орієнтування у складному дорослому світі.