27 травня 2026

Моє місто – мій оберіг

До Всеукраїнського дня краєзнавства фахівці відділу естетичного виховання Херсонської обласної бібліотеки для дітей імені Дніпрової Чайки запросили учасників студії «BookKidsClub» на зустріч у безпечному просторі міста, що поєднала мистецьке самовираження і любов до рідного міста. Адже краєзнавство для дітей починається не лише з фактів і назв на карті, а передусім з особистого зв’язку з місцем, де живеш, зі знайомих вулиць, улюблених куточків і щирих емоцій.
Захід пройшов у творчому форматі, що дало можливість кожному учаснику не просто говорити про Херсон, а створити спільний колаж «Моє місто – мій оберіг» який поступово наповнювався дитячими долоньками з добрими побажаннями та зображеннями знайомих місць, що викликають особливі спогади й асоціації.
Працюючи, читачі згадували дорогі серцю куточки Херсона, ділилися власними враженнями, розповідали, які місця люблять найбільше і чому саме вони залишили слід у пам’яті. Для когось це були впізнавані міські локації, для когось – місця прогулянок із рідними, пов’язані з радісними моментами дитинства. Так творча робота природно перетворилася на розмову про місто, його атмосферу та особисті історії, що формують відчуття приналежності до рідного краю.
Через творчість, спільну роботу й відкритий діалог юні херсонці навчилися бачити цінність у близькому й знайомому, відчувати зв’язок із місцем, яке є частиною власного життя.
Створений колаж став не лише яскравим підсумком зустрічі, а й символом дитячої любові до міста, складеним із маленьких щирих історій, теплих побажань і великого серця, у якому живе рідний Херсон.

Таємничий острів читання

Книга здатна захоплювати по-різному: через знайомство з героями, несподівані сюжети чи можливість самому стати частиною історії. Саме такий формат, де читання перетворюється на пригоду, особливо близький читачам, адже допомагає не лише зацікавити книгою, а й зробити взаємодію з нею емоційною та особистою. Тому фахівці Херсонської обласної бібліотеки для дітей імені Дніпрової Чайки запросили учнів початкових класів Херсонського ліцею № 6 Херсонської міської ради на літературну пригоду «Таємничий острів читання», підготувавши для них захопливу сюжетну мандрівку, у якій кожне завдання ставало новим кроком до розгадки головної таємниці острова.
Подорож розпочалася з таємного послання капітана, яке потрібно було розшифрувати. Цей динамічний старт одразу налаштував дітей на активну взаємодію, адже розгадка вимагала уважності, логічного мислення та командної злагодженості. Перед учасниками відкрилася карта загадкового острова з локаціями, де на них чекали книжкові випробування.
Маршрут пригод поєднав знайомство з казковими героями, фантастичними сюжетами, пригодницькими історіями та книжковими екранізаціями. Діти пригадували прочитані твори, шукали підказки, аналізували ситуації, фантазували й виконували творчі завдання. Завдяки такому підходу читання стало не темою звичайної бесіди, а живим досвідом, у якому книга сприймалася як простір для гри, уяви й відкриттів.
Особливо пожвавило зустріч інтерактивне завдання, під час якого юні шукачі скарбів мали знайти предмет у себе вдома, що міг би належати літературному герою. Така вправа спонукала до творчого мислення й дала можливість кожному відчути себе частиною спільної пригоди.
У фіналі подорожі, подолавши всі випробування, читачі відкрили головну таємницю острова: справжній скарб – це книги, які відкривають двері до пригод, дружби й чудес.

Інклюзія в дії. Бук-терапія

У сучасному світі інклюзивність стає не лише модним словом, а справжньою потребою суспільства. Ініціативи, що народжуються в культурному просторі, мають силу змінювати наше мислення та формувати середовище, де кожен відчуває себе рівним серед рівних. Це не просто про підвищення обізнаності – це про глибоку зміну ставлення до безбар’єрності, про створення простору, у якому немає перешкод для розвитку, спілкування та самовираження.
Саме такою метою був пронизаний захід «Інклюзія в дії» у форматі бук-терапії, проведений головною бібліотекаркою читальної зали Херсонської обласної бібліотеки для дітей імені Дніпрової Чайки в рамках Національного тижня безбар’єрності, цьогорічним гаслом якого є фраза «Безбар’єрність – це коли ти можеш».
Під час заходу учні 5-7-х класів Херсонської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 45 Херсонської міської ради та учні 7-8-х класів Антонівської гімназії №21 Херсонської міської ради познайомилися із книгами, які стають для сучасного покоління читачів провідниками у світ досвіду людей з інвалідністю. Через історії, сповнені сили й щирості, учасники заходу вчилися бачити красу в різноманітності та відкривати своє серце для людей з інвалідністю.
На початку заходу під час п’ятихвилинки-інформинки школярі довідалися про значення слова «інклюзія», про явище безбар’єрності та його реалізацію у сучасному суспільстві. А потім разом із бібліотекаркою діти вирушили у мандрівку світом літератури, де кожна книга відкривала їм нові грані розуміння життя людей з інвалідністю та їхнього внутрішнього світу.
Вони знайомилися з різними історіями, що поєднують силу, щирість і прийняття. А оскільки ці зустрічі відбулися напередодні літніх канікул, то підлітки мали можливість обрати собі книги для прочитання влітку. «140 децибелів тиші» Андрія Бачинського – це прониклива повість про хлопця, який втратив слух, але не втратив жаги до життя. Автор показує, як світ тиші може бути сповнений емоцій і відкриттів.
Роман «Все те незриме світло» Ентоні Дорра розповідає про сліпу дівчинку у Франції під час Другої світової війни. Книга вчить бачити красу й надію навіть у найтемніші часи. Зацікавила школярів щира графічна історія «Марія та я» про життя з дівчинкою, яка має аутизм. Через малюнки та гумор Марія та Мігель Гаярдо (батько й дочка) показують виклики й радості спільного життя. А тепла й дотепна історія Ібена Акерлі «Ларс. Lol» про хлопчика з синдромом Дауна нагадала присутнім, що щирість і безпосередність можуть змінювати світ навколо на краще.
Два твори сучасних українських авторок Оксани Сайко «До сивих гір» та Юлії Чернієнко «Хікі шукають любов» відкрили присутнім світ життя підлітків, які стикаються з непростими життєвими випробуваннями, зокрема хворобами та пошуком себе, але попри все прагнуть знайти прийняття і любов.
Таким чином, кожна книга стала для школярів своєрідним вікном у світ інакшості, допомагаючи їм зрозуміти, що різні життєві досвіди збагачують наше суспільство й роблять його більш людяним та безпечним для всіх.

Література миру і війни: що читати українському підлітку? Бібліотечний кемпінг

Наближаються літні канікули, під час яких школярі отримують більше натхнення та часу, щоб відкрити для себе нові цікаві книги й провести літо за захопливим читанням. Щоб розповісти учням 7-8-х класів Херсонського ліцею № 6 Херсонської міської ради про найкращі твори для молодіжного читання, завідувачка сектору абонемента Херсонської обласної бібліотеки для дітей імені Дніпрової Чайки провела захід «Література миру і війни: що читати українському підлітку?». Зустріч у форматі бібліотечного кемпінгу стала яскравим прикладом того, як сучасна бібліотека може бути простором просвітництва та підтримки молоді у складні часи.
Ліцеїсти мали змогу відкрити для себе твори, які відображають воєнні реалії сьогодення та водночас відкривають шлях до миру. Програма включала розповідь про життя і творчість сучасних українських авторів, огляд книг різного жанру і тематики для підліткового читання. Під час зустрічі, яка відбулася в атмосфері довіри та відкритості, підлітки знайомилися з історіями, де головними героями є молодь, яка переживає як звичні проблеми підліткового життя, так і виклики окупації, евакуації, болючі втрати та довгоочікуване повернення додому. Такі персонажі стали для учасників заходу символами часу, допомагаючи їм зрозуміти складну дійсність через художнє слово.
Особливу увагу приділили огляду сучасної української літератури. Підлітки побачили, що автори не бояться говорити про біль, водночас даруючи читачам надію на краще майбутнє. Це допомогло присутнім зрозуміти: їхній досвід не є унікальною ізольованою історією, а частиною спільного життя. В інтерактивний спосіб молодь дізналася про книги Олени Рижко, Світлани Вертоли, Вікторії Задорської, Мії Марченко та інших письменниць, чия місія як людей, дотичних до слова, – підтримати та надихнути.
Подібні літературні зустрічі мають велике значення. Вони знайомлять школярів зі світом сучасної літератури, допомагають їм побудувати внутрішню опору, дають приклад для наслідування і надихають на стійкість та самореалізацію. Важливо, що поряд із книжками про війну головна бібліотекарка радила твори про дружбу, любов, мрії та майбутнє, адже баланс між важкими й світлими сюжетами дозволяє молоді зберегти віру в життя. Тож захід «Література миру і війни» довів: книга може бути терапією, дороговказом і джерелом сили для молодого покоління українців.

26 травня 2026

Мій край – від степу до Дніпра

Кожен куточок України має свою особливу історію, барви, традиції та неповторну красу. Рідний край – це не лише місце, де ми народилися й живемо, а й частина великої української душі. Саме тому для юних читачів міста Херсон, Всеукраїнський день краєзнавства фахівці Херсонської обласної бібліотеки для дітей ім. Дніпрової Чайки перетворили на краєзнавчий GPS-квест. Мандруючи сторінками природи, учасники пізнали багатство українських степів, зелених лісів, широких річок та їх мешканців, мальовничих краєвидів, які здавна надихають людей своєю величчю та чарівністю.
Завдяки грі у гранд-форматі із серії «Ігри патріотів Херсонщини» – «У пошуках знайомих незнайомців», бібліотекарі створили у безпечному просторі для присутніх особливу атмосферу справжнісінького свята.
Маленькі краєзнавці, шукаючи на ігровому полі літери і цифри, із задоволенням відгадували, які тварини живуть у степу, хто мешкає в річках і морях, що омивають Херсонщину, вистежували лисичку, яка розповіла про населені пункти, що походять від назв тварин, щебетали й перегукувалися, мов пташки.
Кожне пізнавально-розважальне завдання відкрило дітям нові цікаві факти про тварин, птахів та риб малої батьківщини, весела руханка додала енергії, підняла настрій і перетворила навчання на захопливу гру з рухами, сміхом та дружнім спілкуванням.
Всеукраїнський день краєзнавства став для маленьких херсонців справжньою експедицією відкриттів, де кожен крок наближав їх до пізнання рідної Батьківщини. Гортаючи сторінки книг, граючи та спілкуючись, дітлахи крок за кроком відкривали для себе усе розмаїття Херсонщини, вчилися оберігати народні витоки й захоплюватися неповторною красою рідної землі.