Казкові крила Дівчини Чайки

Творча спадщина Дніпрової Чайки – це не просто література, а потужне джерело для емоційного відновлення. Казкотерапія сьогодні стає необхідним містком до внутрішнього спокою дитини, адже вона дозволяє проживати складні ситуації через безпечні художні образи. Саме на цьому поєднанні побудували свою роботу фахівці Херсонської обласної бібліотеки для дітей імені Дніпрової Чайки під час зустрічі зі студійцями «BookKidsClub» у безпечному просторі міста Херсон. Використання метафори та казки допомагає дітям адаптуватися до реалій, не втрачаючи відчуття дива, що є критично важливим для збереження ментального здоров’я у юному віці.

Першим етапом занурення стала інтерактивна гра за казкою «Краплі-мандрівниці». Бібліотекар зачитував уривки, а діти, виконуючи роль «крапельок», знаходили відповідні сюжети на ілюстраціях і збиралися в коло. Такий підхід має чітке психолого-педагогічне обґрунтування: залучення великої моторики та уваги допомагає краще засвоїти інформацію та зняти м’язову напругу. Через гру діти легко зрозуміли природний цикл кругообігу води, адже знання, здобуті через власний досвід і рух, закарбовуються значно міцніше, ніж пасивне слухання.

Центральною частиною заняття стало занурення в казку «Дівчина Чайка» – твір про незламність і доброту. Поки бібліотекар зачитував ключові уривки, читачі відтворювали сюжет за допомогою тіньового театру. Таке поєднання слова та гри світла і тіні є потужним прийомом казкотерапії: воно дозволяє «сховатися» за силуетом героя, що зменшує психологічну дистанцію та допомагає легше прожити емоції персонажа. Образ героїні, яка долає перепони, стає для малечі прикладом особистої стійкості, навчаючи, що внутрішнє світло допомагає вистояти навіть у складних життєвих обставинах.

Завершився захід творчою рефлексією під назвою «Оберіг моєї сили». Працюючи з арт-шаблоном де зображена Дівчина Чайка в оточенні птахів зі словами «Сила» та «Мрія», учасники закріпили отриманий емоційний досвід. Робота з кольором та дрібними деталями – символами моря, мушлями, хвилями – діє як заземлювальна вправа. Створення такого індивідуального оберега дозволяє фізично відчути свої «крила», перетворивши абстрактні поняття про витривалість на цілком реальний образ надії та майбутніх звершень.

Завдяки поєднанню класичної літератури з ігровими методиками, діти отримують не лише знання, а й важливі навички життєстійкості, що допомагають їм сміливо дивитися у майбутнє.

Диво-оповідь під мікроскопом: вчимося читати між рядками

Сучасне юне покоління росте у світі, де гаджети та нескінченний потік контенту стали частиною їхньої реальності. Кожна дитина щодня стикається з лавиною відео і яскравих постів у соцмережах, повідомленнями у месенджерах. Проте в цьому цифровому вирії замало просто вміти гортати стрічку – слід навчитися критично сприймати побачене та перевіряти інформацію. І якщо дитина зможе сформувати навички бачити більше, ніж написано, побачено, прочитано, вона зростатиме свідомим читачем і відповідальним громадянином.

Диво-оповідь під мікроскопом, яку запропонував молодший відділ Херсонської обласної бібліотеки для дітей імені Дніпрової Чайки для вихованців групи за інтересами «Читай-компанія», – подарувала можливість перетворити звичайне читання на захопливе медіадослідження. Герої казок тут вже були не просто персонажами, а носіями характерів, цінностей, помилок і вибору. Події сюжету – не лише пригодами, а уроками життя.

Крокуючи лабіринтами медіаповідомлень, що складалися на основі народної казки «Колобок», присутні приділили особливу увагу деяким основним правилам уважного споживача інформації, а саме: перевіряти джерело інформації; не довіряти сенсаційним заголовкам без доказів; аналізувати, кому вигідне то чи інше повідомлення; відрізняти факт від оцінки; ставити запитання замість сліпої віри – та запам’ятали їх. А практичні, нестандартні завдання та рухливі ігри такі як «Обережні кроки Колобка», «Безпечна дорога додому» допомогли Колобкові стати уважним, критично мислити, помічати приховану загрозу, перевіряти інформацію та не довіряти першим враженням.

Отже, коли дитина вчиться мислити критично, вона стає менш вразливою до фейків, маніпуляцій і інформаційного шуму. Книга у цьому процесі залишається найкращим тренажером думок. Саме читання розвиває уважність, уяву, здатність співпереживати, аналізувати та вірно мислити. Бо той, хто мислить – не загубиться. Той, хто читає уважно – не дозволить себе ошукати. А той, хто любить книгу, завжди матиме компас у світі інформаційних бур.

Урочиста церемонія нагородження переможців ХІІ відкритого літературного конкурсу у жанрі фантастики та фентезі «ФантФест-2026»

Розпочинати травень в дусі фантастики та фентезі вже стало доброю традицією Херсонської обласної бібліотеки для дітей імені Дніпрової Чайки.

1 травня о 15.00 відбувся урочистий фінал ХІІ відкритого літературного конкурсу творів у жанрі фантастики та фентезі «ФантФест-2026». Святкове нагородження переможців і призерів конкурсу тривало у дистанційному форматі на платформі ZOOM та об’єднало всіх учасників заходу, членів журі та запрошених почесних гостей.

Співорганізаторами конкурсу стали Департамент реалізації гуманітарної політики Херсонської обласної державної адміністрації та Комунальний заклад «Херсонська обласна бібліотека для дітей імені Дніпрової Чайки» Херсонської обласної ради.

Члени журі конкурсу: «Золота письменниця України» Еліна Заржицька, заслужений журналіст України, журналіст, письменник, Почесний громадянин міста Херсона Анатолій Марущак, Наталія Степанчук, дитяча письменниця, адміністратор проєкту «Читаймо», Амбасадорка конкурсу літературних подкастів КрутеЗНО, а також авторка книг для підлітків Юлія Чернієнко – подякували учасникам за їхні оригінальні роботи, побажали їм успіхів у творчості та нагородили переможців.

Родзинкою урочистостей стало те, шо церемонія оголошення та нагородження переможців відбувалася у стилі Віртуальної Академії, в якій під час нового навчального сезону юні автори конкурсних робіт проходили фінальні випробування та отримували свої заслужені відзнаки.

Нагадаємо, що Конкурс проводиться з 2014 року, за цей час 800 учасників з різних куточків України та світу надіслали майже 1000 робіт у різноманітних жанрах. Цьогоріч на розгляд журі були представлені 63 творчі роботи у таких жанрах: казка, оповідання, новела, фрагмент (глава) з повісті чи роману. Вже традиційно у конкурсі взяли участь автори-початківці з 18 областей України, а ще з Німеччини, Латвії, Хорватії та Румунії.

Під час святкової церемонії нагородження були оголошені імена переможців ХІІ відкритого літературного конкурсу творів у жанрі фантастики та фентезі «ФантФест»:

 

у категорії учасників 12-14 років:

І місце – Чураков Богдан, учень Карлівського ліцею імені Ніни Герасименко Карлівської міської ради Полтавського району Полтавської області, оповідання «Паросток надії».

ІІ місце – Лях Олег, учень Малобудищанського закладу загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів Опішнянської селищної ради Полтавської області, твір «Незвичайна риболовля, або Бойові комарі».

ІІІ місце – Агачева Анна, учениця Херсонської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №44 Херсонської міської ради, вихованка літературної студії «Контур» Херсонської обласної бібліотеки для дітей імені Дніпрової Чайки, оповідання «Магічні випробування на планеті Фіомала».

ІІІ місце – Петріков Михайло, учень Іллінської гімназії Усатівської сільської ради Одеського району Одеської області, оповідання «Картонний світ».

 

у категорії учасників 15-16 років:

І місце – Перегудова Аліна, учениця Херсонського академічного ліцею імені О.В. Мішукова Херсонської міської ради при Херсонському державному університеті, оповідання «Авантюра з астероїдом».

ІІ місце – Іващенко Ксенія, учениця Комунального закладу «Богодухівський ліцей №3» Богодухівської міської ради Богодухівського району Харківської області, оповідання «Дерево, що пам’ятає війну».

ІІ місце – Маценко Станіслав, учень Академічного ліцею №3 Обухівської міської ради Київської області, оповідання «Останній день завтрашнього міста».

ІІІ місце – Співак Марічка, учениця Ліцею № 4 міста Житомира, оповідання «Свято Життя».

у категорії учасників 16-21 рік:

І місце – Коваль Анастасія, студентка Львівського національного університету імені І. Франка, оповідання «Моя люба, втомлена Смерть».

ІІ місце – Юдіна Марія, вихованка літературної студії «Контур» Херсонської обласної бібліотеки для дітей імені Дніпрової Чайки, фрагмент повісті «Різдвяна зірка».

ІІІ місце – Стельмах Вікторія, студентка Київського столичного університету імені Бориса Грінченка, оповідання «На обрії».

ІІІ місце – Савченко Ірина, студентка Національного університету «Львівська політехніка», оповідання «Привіт, Велика Я».

Номінація «Приз читацьких симпатій»:

Лях Олег, учень Малобудищанського закладу загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів Опішнянської селищної ради Полтавської області, твір «Незвичайна риболовля, або Бойові комарі».

Номінація «Фантастичне майбутнє України»:

Григорчук Аріна – учениця Ліцею № 2 Таврійської міської ради Херсонської області, вихованка гуртка «Журналістика і блогерство в боротьбі за перемогу», оповідання «Потяг «Київ – Сузір’я Оріона»».

Гран-прі конкурсу здобула:

Бернацька Вероніка, вихованка зразкової літературної студії «Ліра» Херсонського Таврійського ліцею Херсонської міської ради, оповідання «Альціон».

Церемонію нагородження переможців ХІІ відкритого літературного конкурсу творів у жанрі фантастики і фентезі «ФантФест-2026» організував і провів творчий колектив Херсонської обласної бібліотеки для дітей імені Дніпрової Чайки. Усі події відбувалися із дотриманням вимог воєнного стану.

Усі дипломи та подарунки будуть надіслані переможцям поштою, а кращі твори увійдуть до нової, вже п’ятої, онлайн-збірки.

Організаційний комітет конкурсу висловлює щиру подяку усім, хто підтримав та надихнув цьогорічних учасників до участі у конкурсі! Ми впевненні, що саме за талановитими, свідомими, людяними, сміливими, творчими дітьми, яких підтримують дорослі, майбутнє нашої країни!

Бібліотека в русі: танці народів світу

До Міжнародного дня танцю фахівці відділу естетичного виховання Херсонська обласна бібліотека для дітей імені Дніпрової Чайки спільно з ГО «Корабельна районна організація Товариства Червоного Хреста України» організували для юних відвідувачів яскравий і динамічний dance-мікс «Танці світу: рухайся і відкривай!».

Подія розпочалася з короткої пізнавальної розповіді про історію свята – його походження. Діти дізналися, що танець є універсальною мовою, здатною об’єднувати людей незалежно від країни, культури чи мови.

Основна частина заходу перетворилася на інтерактивну мандрівку світом. Учасники переглядали відеофрагменти народних танців різних країн, намагалися відгадати їх походження та назви, активно долучалися до обговорення й ділилися власними враженнями.

Після кожного перегляду діти знайомилися з особливостями танцю – його ритмом, характером, рухами та культурним значенням. Найбільше захоплення викликала практична частина: кожен мав змогу відтворити окремі рухи або проявити фантазію в імпровізації.

Захід відбувся в атмосфері відкритості, підтримки та творчого натхнення. Учасники із задоволенням включалися в активності, відкривали нові стилі та підтримували одне одного. За старанність і активність діти отримали приємні заохочення.

Подія ще раз підтвердила: танець – це більше, ніж рух. Це емоції, спілкування і спосіб самовираження. Через власний досвід, рух і сміливість спробувати нове діти відкрили для себе багатогранний світ танцю.

Квіткова казка на долоньці

Навіть у складні часи дитинство має залишатися яскравим, а внутрішній світ дитини – захищеним, наповненим довірою, уявою та відчуттям безпеки. Саме з такою професійною та гуманістичною місією фахівці Херсонської обласної бібліотеки для дітей імені Дніпрової Чайки для своїх маленьких читачів учасників розвиваючої студії для дошкільників «Бібліомалята» організували та провели інтерактивне заняття «Квіткова казка на долоньці».

Захід відбувся в укритті м. Херсон, створеному за підтримки UNICEF, що забезпечило належні умови для емоційного розвантаження, творчої самореалізації та соціалізації учасників.

Концепція зустрічі базувалася на поєднанні елементів арттерапії, казкотерапії та ігрових практик. Вступною частиною стала авторська казкова історія про квітку, що народжується з дитячої долоньки – образ, який символізує унікальність кожної дитини, її внутрішній потенціал і здатність до зростання навіть у непростих обставинах.

Практична частина передбачала створення об’ємної художньої композиції. Діти обводили власні долоньки на кольоровому картоні, вирізали їх та трансформували у квіткові форми: кожен пальчик ставав пелюсткою. Використовуючи різноманітні декоративні матеріали – кольоровий папір, природні елементи, блискітки та наліпки – учасники розвивали дрібну моторику, естетичне сприйняття та креативне мислення. Центральний елемент – «серцевинка» квітки – став символом емоційного наповнення кожної роботи.

Важливою складовою заходу була динамічна ігрова частина, що сприяла психоемоційному розвантаженню. Рухливі ігри «Пелюстки розкриваються», «Знайди свою пару», «Казковий сад» і «Метелик прилетів» допомогли дітям зняти напругу, активізувати увагу, розвинути комунікативні навички та відчути себе частиною спільноти.

Кульмінацією стала рефлексивно-творча вправа «Квітка бажань», під час якої кожна дитина змогла вербалізувати свої мрії та емоції. Усі створені квіти були об’єднані в колективну композицію «Весняна галявина» – символ єдності, підтримки та віри в позитивне майбутнє.