Book-Хакери: вхід у книжкову систему!

Сучасний світ дедалі більше переходить у цифровий простір, де діти навчаються, спілкуються, грають і відкривають для себе нові можливості. У цьому ж ритмі трансформується й читання. Проте, змінюючи свій формат, воно залишається тим самим незамінним інструментом, який розвиває уяву, формує критичне мислення та допомагає дитині знайти власні орієнтири у безмежному інформаційному потоці. Саме тому Програма підтримки та стимулювання дитячого читання «Канікули з книгою» Херсонської обласної бібліотеки для дітей імені Дніпрової Чайки цього року стартує у незвичному та надзвичайно цікавому форматі.

Молодший відділ запрошує своїх користувачів стати юними «Book-хакерами» і кожного понеділка проходити різні рівні-місії книжкової системи: розгадувати зашифровані назви творів, впізнавати літературних героїв за підказками, вчитися критично сприймати інформацію та розрізняти правдивий і вигаданий контент у медіапросторі, зламувати сюжети книг та заробляти БІВи (Бібліотечну Інтелектуальну Валюту), за які можна буде придбати книжки у власну бібліотечку завдяки бібліотечному онлайн-книжковому кіоску.

Онлайн-формат дозволить долучитися до програми читачам із різних куточків нашої країни та інших держав, зустрітися з новими сучасними дитячими книгами та пригодницькими історіями, що неодмінно стануть чудовими супутниками літніх канікул.

Отже, проведіть літо разом із нами і книгою, станьте справжніми дослідниками книжкового та медіа світів, оскільки сучасне читання – це цікаво, модно й неймовірно захопливо! Читацьку програму запущено! Вхід у книжкову систему відкрито.

Маленьке диво на долоньці

Для вихованців дитячої художньої майстерні «Art Kid`s» кожна зустріч стає нагодою творити, фантазувати й відкривати для себе щось нове. Під час заняття «Маленьке диво на долоньці», яке підготували фахівці Херсонської обласної бібліотеки для дітей імені Дніпрової Чайки, мистецтво органічно поєдналося з грою, а пізнання довкілля перетворилося на захопливу пригоду.

Розпочалося все із вправ на уяву та асоціативне мислення. Студійці охоче шукали знайомі образи у жовтих геометричних фігурах, порівнюючи їх із предметами та явищами, які бачать щодня. Такі завдання допомагають дітям розвивати спостережливість, креативність і вміння знаходити незвичне у звичайному. Від сонячних образів розмова природно перейшла до його маленького тезки – жучка-сонечка, добре відомого кожній дитині.

Продовженням зустрічі стало читання вірша Надії Красоткіної «Жучок-сонечко». Поетичні рядки допомогли уважніше придивитися до маленького мешканця природи. та відчути, що навіть найменші створіння можуть приховувати чимало дивовижного. Незабаром спостережливість знадобилася і під час гри, адже кожному жучку потрібно було допомогти знайти свою домівку.

Найбільше емоцій подарувала художня частина заняття. Озброївшись папером, клеєм і фарбами, юні митці створювали власну яскраву галявину для жучків-сонечок. Зелену травичку виконували в техніці обривної аплікації, завдяки чому роботи набували об’єму та цікавої фактури.

Самих комах зображували методом штампування, який завжди викликає щире захоплення своїми несподіваними результатами. Так крок за кроком звичайні матеріали перетворювалися на барвисті композиції, а наприкінці зустрічі кожен учасник тримав у руках власне маленьке диво, створене фантазією, старанністю та гарним настроєм.

Зустріч ще раз довела: варто лише додати трішки фантазії, і звичайний жучок-сонечко може стати приводом для цікавих відкриттів, веселих ігор і яскравої творчості.

Відлік пішов: сонце та сміх – канікули для всіх!

Нарешті настає той довгоочікуваний час, на який із нетерпінням чекали всі школярі – від найменшого першокласника до майже дорослого випускника. Галасливий «шкільний вулик» на мить завмер після насичених уроків і хвилювань перед контрольними роботами. Пролунав останній дзвоник, підручники і зошити відпочивають, а шкільні рюкзаки поступилися місцем літньому настрою та мріям про відпочинок. Попереду – теплі сонячні дні, веселі пригоди, щирий дитячий сміх і ціле літо яскравих вражень. Канікули офіційно стартували!

Канікули – це не просто перерва в навчанні. Це час, коли дитинство пахне сонцем, річковою водою та свободою, а кожен день обіцяє нове відкриття. З цієї нагоди для вихованців групи за інтересами «Читай-компанія» Херсонська обласна бібліотека для дітей імені Дніпрової Чайки влаштувала справжнє свято – свято літа, активного дозвілля та гарного настрою.

Яскраві забави розпочалися з драйвового привітання та енергійної руханки, яка миттєво зарядила всіх на позитив. Діти з головою поринули в конкурси, та творчі завдання, де показували свої суперсили: спритність, кмітливість і круту фантазію. Навколо панували жарти, сміх і взаємопідтримка, тому кожен відчув себе героєм великої літньої пригоди, яка ось-ось розпочнеться. А розпочнеться вона стартом Літніх читань-2026, які цього року обіцяють бути мегацікавими!

Тому особливу увагу було приділено ще й книзі та читанню. Адже саме на сторінках яскравих історій дітей чекатимуть нові приховані казкові комбінації та шифри, таємні послання, раніш невідомих персонажів, вигадані власні сюжети, командні іграх та креативні пригодницькі рівні.

Тож, відлік пішов! Нехай це літо буде наповнене гучним сміхом, теплим сонцем, смачним морозивом та, звісно ж, незабутніми сторінками улюблених книжок. Гарних канікул, підкорювачі літа!

Мистецький код природи

Природа щодня створює свої маленькі шедеври, але в повсякденному поспіху ми часто проходимо повз них, навіть не затримавши погляду. Побачити її з нового ракурсу й спробувати розгадати приховані підказки змогли учні початкових класів Херсонського ліцею №6 Херсонської міської ради під час арт-експедиції за натхненням, яку підготували фахівці Херсонської обласної бібліотеки для дітей імені Дніпрової Чайки. Через гру, творчі завдання та спостереження діти відкривали, як кольори, звуки, фактури й образи навколишнього світу складаються у дивовижну природну гармонію.

Це була не просто розмова про довкілля, а справжнє дослідження з елементами гри, де кожне виконане завдання наближало дітей до розгадки таємничого шифру.

Розшифровуючи природні підказки, діти вчилися читати довкілля по-новому. Через оповідання Василя Сухомлинського «Квітка сонця» вони досліджували кольорову палітру природи, розглядали візерунки листя, фактуру кори, ґрунту, знайомилися з особливостями тваринного світу. Такі спостереження допомогли помітити, скільки краси приховано в речах, до яких ми давно звикли.

Особливо жвавою стала музична частина експедиції. За темпом, ритмом і характером мелодій діти впізнавали тварин, намагалися передати їхні рухи й настрій. Так непомітно народжувалося розуміння, що природу можна не лише бачити, а й слухати, відчувати, проживати через емоції.

Фінальним відкриттям стали загадкові символи, які школярі розшифрували за допомогою спеціальної таблиці кодів. Головним словом виявилася гармонія.

І це було не просто завершення гри, а точне пояснення всього, що діти відкрили для себе під час цієї мандрівки. Адже гармонія справді живе всюди: у барвах квітів, ритмі рухів, природних візерунках, звуках навколишнього світу. Варто лише трохи уважніше придивитися.

Місто без бар’єрів: екскурсія крізь медичну історію

Працівники відділу обслуговування юнацтва та молоді Херсонської обласної бібліотеки для дітей імені Дніпрової Чайки провели для студентів та викладачів КЗ «Херсонський базовий медичний фаховий коледж» Херсонської обласної ради інтерактивний захід «Місто без бар’єрів: екскурсія крізь медичну історію», який відбувся в межах Національного тижня безбар’єрності.

Під час віртуальної мандрівки здобувачі освіти дізналися, як у Херсоні поруч із кораблями, фортецями та старовинними вулицями зароджувалася медицина, створювалися перші лікарні та формувалася система допомоги людям, які її потребували. Молодь здійснила екскурсію старим містом та ознайомилася з історією Губернської лікарні. Саме поруч із нею поступово сформувалася ціла система благодійної та соціальної опіки. Тут діяли богадільня для самотніх і хворих ветеранів, притулок для покинутих дітей, якими опікувалися сестри милосердя, а також спеціальне відділення для людей із психічними розладами. Воно стало однією з перших спроб системного підходу до лікування таких пацієнтів у місті.

Особливу увагу учасники приділили історії найстарішого лікувального закладу Херсона – Херсонська обласна психіатрична лікарня, яку в минулому називали «Графський сад». Створена земськими лікарями у 1886 році, вона стала місцем допомоги людям із психічними захворюваннями та символом гуманного ставлення до найуразливіших верств населення.

Також учасники заходу дізналися про діяльність Олексіївської общини сестер милосердя, яка посідала особливе місце в історії міста. Саме тут медична допомога нерозривно поєднувалася з милосердям, благодійністю та турботою про людей. Згадали й про Олексіївську лікарню, яка протягом багатьох років залишалася важливим осередком медичної допомоги в Херсоні.

Окремо було наголошено на ролі земської медицини у XIX столітті. Завдяки діяльності земств медична допомога стала значно доступнішою як для мешканців міста, так і для жителів сільської місцевості. Саме в цей період формується образ земського лікаря – людини, яка самовіддано працювала заради здоров’я людей, часто без відпочинку та у складних умовах.

Учасники заходу також дізналися, що згодом поряд із медичними закладами в Херсоні почали з’являтися організації УТОГ та УТОС, які опікувалися людьми з порушеннями слуху та зору. Їхня діяльність стала важливим кроком до формування ідеї справжнього «міста без бар’єрів», де кожна людина, незалежно від своїх можливостей, має право на підтримку, спілкування та повноцінне життя в суспільстві.

Захід допоміг молоді по-новому поглянути на історію рідного міста, усвідомити важливість безбар’єрності, гуманності та доступності медичної допомоги для кожної людини.

Равлик-непосида на весняній галявині

Весна дарує дітям безліч можливостей для відкриттів, знайомства з природою та творчого натхнення. Саме такою – пізнавальною, теплою й сповненою яскравих емоцій – стала зустріч вихованців розвивальної студії для дошкільнят «Бібліомалята», що відбулася у безпечному дитячому просторі UNICEF у місті Херсон. Де фахівці Херсонської обласної бібліотеки для дітей імені Дніпрової Чайки запросили малечу у захопливу екологічну подорож, головним героєм якої став маленький, але надзвичайно цікавий мешканець природи – равлик.

Під час інтерактивної бесіди діти дізналися багато несподіваних фактів про цих дивовижних створінь: чому равлики носять мушлю із собою все життя, як вони орієнтуються у просторі та чим особливі їхні ріжки-вусики. Малюки із захопленням слухали розповідь, ставили запитання та активно долучалися до обговорення.

Закріпити нові знання допомогли тематичні ігри та рухливі вправи. Учасники весело змагалися в естафеті «Повільний рух – упевнений крок», вчилися бути уважними та обережними, а під час сенсорної гри «Схованки в траві» тренували дрібну моторику й уважність, шукаючи маленьких равликів серед паперової зелені.

Особливе захоплення у дітей викликав творчий майстер-клас із пластилінографії «Равлик-непосида на весняній галявині». За допомогою яскравого пластиліну маленькі учасники створювали власні весняні композиції: ліпили кумедних равликів, прикрашали мушлі візерунками, «малювали» траву, квіти та сонячні промінчики. Кожна робота стала унікальною та сповненою дитячої фантазії.

Такі заняття не лише сприяють розвитку творчих здібностей, просторового мислення та моторики, а й допомагають виховувати у дітей любов до природи, уважне ставлення до навколишнього світу та вміння помічати красу у найменших його проявах.

Наприкінці зустрічі «Бібліомалята» поверталися додому з гарним настроєм, новими знаннями та яскравими виробами, створеними власноруч. А бібліотекарі вкотре переконалися: щирі дитячі усмішки та цікавість до світу – найкраще натхнення для нових творчих зустрічей.

Від кота до кита: знання через дива

Тварини супроводжують людину від найдавніших часів. Одні допомагають у побуті, інші надихають митців, науковців й письменників, а деякі просто нагадують нам про красу та різноманіття природи. Кіт, який муркоче біля домашнього вогнища, лелека над українським селом, дельфін у морських хвилях чи кит у безмежному океані – усі вони є частиною великого живого світу.

Похід за знаннями, в який запросила Херсонська обласна бібліотека для дітей імені Дніпрової Чайки читачів-учнів 1-4 класів Херсонської гімназії №16 із вивченням мов національних меншин Херсонської міської ради розпочався із знайомства з різноманіттям тваринного світу, цікавих фактів про життя домашніх і диких тварин, обговорення їхньої ролі у природі. Особливу увагу було приділено також питанням захисту живих істот, проблемам безпритульних тварин та збереженню природного середовища.

Інформаційна частина заходу поєдналася з ігровими формами роботи: вікториною «Правда чи вигадка?», загадками та SMS-підказками, пізнавальними завданнями та книжковою поличкою для обговорення. Діти активно висловлювали свої думки про те, як людина може допомогти тваринам у повсякденному житті – від простих добрих вчинків до участі в екологічних ініціативах.

Івент «Від кота до кита: знання крізь дива!» яскраво показав, як ефективно розвивати екомислення у дітей через казки, енциклопедії та гейміфіковані вправи. Малеча переконалася, що свідоме ставлення до тварин починається з елементарних побутових кроків. Подібні зустрічі формують нову культуру – покоління чуйних та відповідальних людей, які розуміють, що екологія є спільною справою. Саме з таких локальних ініціатив виростають глобальні позитивні зміни для всього світу.

Тоді і зараз. Книжковий ремейк

Книги здатні не лише розповідати цікаві історії, а й переносити читачів у різні епохи, показуючи, як змінювалися люди, суспільство та сам погляд на світ. Одні й ті самі твори можуть по-різному сприйматися у різні часи: те, що хвилювало читачів багато років тому, сьогодні відкривається по-новому. Саме тому важливо не лише читати відомі книги, а й бачити, якими вони були в час своєї появи та як змінилися до сьогодення.

Саме цій темі був присвячений захід «Тоді і зараз», який провели фахівці Херсонської обласної бібліотеки для дітей імені Дніпрової Чайки для учнів 5-6 класів Херсонського ліцею №6 Херсонської міської ради. Під час зустрічі діти вирушили у своєрідну подорож крізь час, де знайомі історії відкривалися у двох вимірах – минулому й сучасності. Учасники дізналися, якими ці книги були в епоху своєї появи, як їх сприймало тогочасне суспільство та як вони виглядають і читаються сьогодні.

Під час заходу учні мали змогу порівняти старі та сучасні видання, звернути увагу на зміни в оформленні та настроях, які вкладали у книги читачі різних поколінь. Таке порівняння допомогло побачити, що книги зберігають у собі не лише історії героїв, а й дух часу, у який вони були створені.

У виставці були представлені твори, знайомі не одному поколінню: «Маленький принц», «Гоббіт, або Туди й Звідти», «Таємний сад», «Снігова королева», «Лісова пісня» та інші. Кожен із цих творів розкривався через особливості своєї епохи: яким було життя людей у той час, що їх хвилювало та чому саме ці історії ставали важливими для читачів. Поруч із цим діти бачили, як ці самі книги сприймаються сучасним суспільством і які теми залишаються актуальними й сьогодні.

Особливу увагу було приділено тому, що, попри зміну історичних періодів, людські почуття майже не змінюються. Дружба, мрії, страхи, сумніви, відповідальність і пошук себе залишаються близькими людям у будь-яку епоху. Саме тому класичні твори продовжують знаходити відгук у нових поколінь читачів.

«Тоді і зараз» – це не просто про книги, а можливість побачити зв’язок між минулим і сучасністю через літературу. Історії, написані багато років тому, і сьогодні здатні підтримувати, підказувати й допомагати краще розуміти себе та світ навколо.

Нехай кожна прочитана книга відкриває нові світи, знайомить із різними епохами та допомагає помічати, як минуле продовжує жити у сьогоденні. Бажаємо не втрачати цікавість до читання, сміливо відкривати нові історії й завжди знаходити у книгах щось близьке для себе.

У ритмі книги та читання

Навіть у світі гаджетів та щохвилинних інформаційних хвиль книга не втрачає своєї суперсили – надихати та навчати. Читаючи, ми не просто пізнаємо світ, а й прокачуємо власне «я», вчимося мислити глибше та тонше відчувати інших. Крім того, це заняття дарує нам рідкісну сьогодні розкіш – можливість уповільнити скажений темп і побути наодинці зі своїми справжніми думками. Це дуже корисно не тільки для дорослих, а й для малечі.

Так що ж шукають сьогодні маленькі книгомани у книзі: пригоди, натхнення чи відповіді на важливі питання? Як народжується книга – від авторської ідеї до шелесту надрукованих сторінок? І чи не оживає вона по-справжньому лише тоді, коли знаходить свого прихильника? Відповіді на ці та інші запитання шукали читачі-учнів 1-го класу Чорнобаївського ліцею Чорнобаївської сільської ради Херсонського району Херсонської області, відчувши справжнє бібліозанурення, під час котрого бібліотекарі Херсонської обласної бібліотеки для дітей імені Дніпрової Чайки дали змогу усім присутнім відчути себе частиною великої та натхненної спільноти, де книга стає приводом для живого спілкування та сміливих ідей.

Народна мудрість про книгу, світові пам’ятники, казкові пазли та гра «Літературні агенти» подарували хлопчикам та дівчаткам поштовх проявити кмітливість, розкрити свої приховані таланти та з головою зануритися в атмосферу захопливих книжкових таємниць. А найголовніше – кожен учасник зміг знайти для себе щось цікаве – хтось відкрив нову книгу чи жанр, хтось згадав улюблену казку, а хтось просто отримав радість від щирої взаємодії у дружньому колі.

Незважаючи на екранне скло та відстані, віртуальний бібліотечний простір на мить перетворився на справжню територію дива, де дитячі серця билися в одному ритмі з мудрим книжковим словом. Онлайн-бібліозанурення довело, що навіть через монітори можна передати тепло живого спілкування, розпалити щирий інтерес до читання та подарувати малечі надійний, затишний прихисток, який дарували і дарують бібліотеки. І хоча цифрові віконця зв’язку закрилися, у душах першокласників залишився яскравий вогник натхнення, який ще довго освітлюватиме їхній шлях у безмежному всесвіті нових історій.

Моє місто – мій оберіг

До Всеукраїнського дня краєзнавства фахівці відділу естетичного виховання Херсонської обласної бібліотеки для дітей імені Дніпрової Чайки запросили учасників студії «BookKidsClub» на зустріч у безпечному просторі міста, що поєднала мистецьке самовираження і любов до рідного міста. Адже краєзнавство для дітей починається не лише з фактів і назв на карті, а передусім з особистого зв’язку з місцем, де живеш, зі знайомих вулиць, улюблених куточків і щирих емоцій.

Захід пройшов у творчому форматі, що дало можливість кожному учаснику не просто говорити про Херсон, а створити спільний колаж «Моє місто – мій оберіг» який поступово наповнювався дитячими долоньками з добрими побажаннями та зображеннями знайомих місць, що викликають особливі спогади й асоціації.

Працюючи, читачі згадували дорогі серцю куточки Херсона, ділилися власними враженнями, розповідали, які місця люблять найбільше і чому саме вони залишили слід у пам’яті. Для когось це були впізнавані міські локації, для когось – місця прогулянок із рідними, пов’язані з радісними моментами дитинства. Так творча робота природно перетворилася на розмову про місто, його атмосферу та особисті історії, що формують відчуття приналежності до рідного краю.

Через творчість, спільну роботу й відкритий діалог юні херсонці навчилися бачити цінність у близькому й знайомому, відчувати зв’язок із місцем, яке є частиною власного життя.

Створений колаж став не лише яскравим підсумком зустрічі, а й символом дитячої любові до міста, складеним із маленьких щирих історій, теплих побажань і великого серця, у якому живе рідний Херсон.

Таємничий острів читання

Книга здатна захоплювати по-різному: через знайомство з героями, несподівані сюжети чи можливість самому стати частиною історії. Саме такий формат, де читання перетворюється на пригоду, особливо близький читачам, адже допомагає не лише зацікавити книгою, а й зробити взаємодію з нею емоційною та особистою. Тому фахівці Херсонської обласної бібліотеки для дітей імені Дніпрової Чайки запросили учнів початкових класів Херсонського ліцею № 6 Херсонської міської ради на літературну пригоду «Таємничий острів читання», підготувавши для них захопливу сюжетну мандрівку, у якій кожне завдання ставало новим кроком до розгадки головної таємниці острова.

Подорож розпочалася з таємного послання капітана, яке потрібно було розшифрувати. Цей динамічний старт одразу налаштував дітей на активну взаємодію, адже розгадка вимагала уважності, логічного мислення та командної злагодженості. Перед учасниками відкрилася карта загадкового острова з локаціями, де на них чекали книжкові випробування.

Маршрут пригод поєднав знайомство з казковими героями, фантастичними сюжетами, пригодницькими історіями та книжковими екранізаціями. Діти пригадували прочитані твори, шукали підказки, аналізували ситуації, фантазували й виконували творчі завдання. Завдяки такому підходу читання стало не темою звичайної бесіди, а живим досвідом, у якому книга сприймалася як простір для гри, уяви й відкриттів.

Особливо пожвавило зустріч інтерактивне завдання, під час якого юні шукачі скарбів мали знайти предмет у себе вдома, що міг би належати літературному герою. Така вправа спонукала до творчого мислення й дала можливість кожному відчути себе частиною спільної пригоди.

У фіналі подорожі, подолавши всі випробування, читачі відкрили головну таємницю острова: справжній скарб – це книги, які відкривають двері до пригод, дружби й чудес.