Звичайна крапка може стати початком малюнка, лінія – дорогою до відкриття, а геометрична фігура – цілою історією. Саме в цьому переконалися учні початкових класів Херсонського навчально-виховного комплексу «Дошкільний навчальний заклад – загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів» №33 Херсонської міської ради разом із фахівцями Херсонської обласної бібліотеки для дітей імені Дніпрової Чайки.
Ця зустріч перетворилася на справжню лабораторію спостережливості, уяви та логічного мислення. Стартував захід із загадок про геометричні фігури. Школярі визначали їхні особливості, знаходили спільні та відмінні ознаки, а квадрат, прямокутник, трикутник, ромб, коло й овал постали перед присутніми не лише як математичні поняття, а як основа багатьох предметів, що оточують нас щодня.
Коли властивості форм стали зрозумілими, настав час творчості. Звичайне коло на екрані перетворювалося на м’яч, квадрат – на шафу, а трикутник – на ракету. Такі художні вправи допомогли малечі побачити, як із базових елементів виникають знайомі образи, і довели: майже будь-який малюнок можна розпочати з найпростіших обрисів.
Наступний блок програми розпочався із загадки про точку. Юні дослідники згадали, що саме з неї беруть свій початок усі лінії на світі. Щоб краще унаочнити це поняття, дітям презентували книжку Анни Тараски «Крапка з ляпом». Вона яскраво продемонструвала, що математичний елемент, з якого будуються складні траєкторії – це водночас і той розділовий знак, яким ми щодня користуємося на письмі в шкільних зошитах.
Одразу після цього читайлики перейшли до практичних завдань із лініями: з'єднували крапки за схемами, прокладали заплутані маршрути, шукали способи комбінувати кольори так, щоб вектори не перетиналися, та розв'язували головоломки із сірниками. Кожна вправа вимагала не поспішати, а ретельно аналізувати умови й продумувати свої дії наперед.
Таке тренування логіки підготувало вихованців до фінального етапу – справжньої детективної прокачки. Завдяки книжці Карло Карзана та Соні Скалько «Думай як Шерлок» вони вчилися помічати дрібні деталі навколо себе, розпізнавати об'ємні тіла у звичних речах і мислити нестандартно.
Наприкінці заходу діти остаточно переконалися, що точні науки, мистецтво й література можуть вдало доповнювати одне одного. Графічні форми допомагають створювати малюнки, лінії розвивають просторове мислення, а книги навчають бачити за буденними речами захопливі сюжети. Іноді достатньо лише одного штриха, кількох контурів і трішки фантазії, щоб звичайне перетворилося на справжнє диво.
Немає коментарів:
Дописати коментар
Додайте ваше ім'я та вік