В гості до сусідів

27 листопада "Читай-компанія мандруємо країнами Європи" познайомилася з цікавинками Польщі. Малюки здійснили віртуальну мандрівку до цієї гостинної республіки, побували на найвищій вершині польських Карпат, побачили унікальне природне явище - Кривий ліс, дізналися легенду про сплячого лицаря – гору Гевонт, зазирнули у підводний світ Балтійського моря і р. Вісли.

Хлопчики і дівчатка поринули і світ мудрих та повчальних польських народних казок. А під час музичної паузи, дітлахи відвідали справжній осінній бал і насолодилися чарівною музикою польського композитора - віртуоза Фредеріка Шопена.  Подорож була, як завжди, цікавою, пізнавальною і веселою. Тож дітлахи з нетерпінням чекають наступної зустрічі!

Зустрічі в локальному центрі громадянської освіти

На черговому занятті Херсонського локального центру громадянської освіти учасники корекційної психологічної програми працювали над розвитком пам’яті й поліпшенню якості відтворення об’єктів запам’ятовування.

Під час роботи групи були застосовані такі методи моніторингу та оцінки ефективності програми в корекції пізнавальної сфери:

- Вправа «Цікаво розмовляємо»;

- Вправа « Що чути?»;

- Вправа «Уяви, що вийде»;

- Вправа « Домалюй предмети»;

- Гра « Перелік наслідків події».

Метою заняття було надати дітям можливість більше запам’ятовувати та швидше встановлювати логічні зв’язки, узагальнювати та абстрагувати.

Робота психолога для дітей-переселенців

Формувати позитивні особистісні характеристики школярів потрібно через цілеспрямований розвиток їхньої уваги. Проблема подолання неуважності передбачає слабкість пізнавальних процесів, усунення негативних наслідків неуважності. 

Сьогоднішнє заняття для дітей в Локальному центрі громадянської освіти було присвячене формуванню уваги, умінню концентрувати увагу, виділяти предмети за однією характерною ознакою, переключати увагу, розвитку кмітливості та логічного мислення. Заняття включало в себе розвивальні та рухові ігри, вправи, релаксаційні розминки. Вправи: «Будь уважним» для стимулювання уваги, вправа «Що чути?» виробити навички переключення уваги, гра «Пташка» на розвиток уваги та гра «Фокусування» для розвитку концентрації уваги

Зустрічі в локальному центрі громадянської освіти

Продовжує свою роботу Херсонський Локальний Центр громадянської освіти №1за напрямком психологічна допомога дітям молодшого шкільного віку. Робота з корекції пізнавальної сфери молодшого школяра проводиться з метою вдосконалення психічних процесів, що забезпечують успішність навчальної діяльності. Корекційні заняття спрямовані на розвиток концентрації та обсягу уваги із супутнім удосконаленням здатності до переключення та розподілу уваги.

Методи моніторингу та оцінки ефективності програми:

1.​ Методика «Незакінчені фігури» - визначення рівня особливостей уяви і творчих здібностей.

2.​ Методика «Проба Мюнстенберга» - визначення ступеня вибірковості й стійкості уваги.

3.​ Методика «Запам’ятай фігури» - визначення продуктивності запам’ятовування за допомогою зорового аналізатора.

4.​ Методика «Схоже і відмінне» - визначення у дитини аналізу і синтезу



Запропоновані розвивальні заняття проводяться емоційно в ігровій формі та з ігровою мотивацією.

Широко використовуються різноманітні ігри (сюжетно-рольові, дидактичні, з правилами), ігрові завдання, вправи.

Театралізована ігрова терапія

Театр в житті дитини - це свято, сплеск емоцій, казка; дитина переживає, співчуває, подумки «проживає» з героєм весь його шлях. У процесі гри розвиваються і тренуються пам'ять, мислення, уява, фантазія, виразність мови і рухів. Всі ці якості потрібні дитині.

Сьогоднішнє заняття психокорекційної програми Херсонського Локального центру громадянської освіти було присвячене театралізованій ігровій терапії за допомогою елементів лялькового театру та музичних сюжетів.

Діти виконували такі ігрові вправи, як музичні ігри-вірші «До-ре-мі фасолька», пантоміма «Лісова галявина», гра-етюд «Відгадайка». 

Новини Херсонського Локального центру громадянської освіти

27 березня відбулась чергова зустріч в Херсонському Локальному центрі громадянської освіти, що працює на базі бібліотеки ім. Дніпрової Чайки. Заняття з психологом було присвячено індивідуальному знайомству з дітьми-переселенцями. Воно заключне на етапі діагностики і передбачає в собі дослідження емоційної сфери пов’язаної з сім’єю дитини. 

 

Дітям пропонується виконати методику «Будинок, дерево, людина». На заключному етапі заняття діти виконують вправу «Не подобається – подобається».

Окрім цього батьки дітей прийняли участь в тренінгу-семінарі на тему: "Емоційна сфера дитини".

Метою тренінгу було визначення рівня обізнаності батьків з даного питання. Були озвученні прийоми допомоги дітям для поліпшення суб'єктивного самопочуття та зміцнення психологічного здоров'я дитини. Відбулось ознайомлення учасників із вправами для покращення настрою та психічної стабільності. 

Поки спеціаліст-психолог Локального центру проводила індивідуальну роботу з дорослими. 

Діти відвідали заняття англійського клубу бібліотеки 

На завершені програми цього дня всі відвідувачі Локального центру були запрошенні на розважальну програму «Дружня сімейка», що розпочалась у відділі для малюків Херсонської обласної бібліотеки для дітей ім. Дніпрової Чайки.

Психологічна допомога дітям-переселенцям

13 березня відбулась друга зустріч дітей-переселенців та їх батьків в Херсонському Локальному Центрі громадянської освіти на базі обласної бібліотеки для дітей ім. Дніпрової Чайки.

Команда спеціалістів Локального Центру на цей раз підготували насичену програму зустрічі.

Перше: було розпочато напрямок роботи Херсонського Локального Центру громадянської освіти – це психологічна допомога дітям-переселенцям.

Перше заняття з психологом було присвячено знайомству з групою і проведенню тестування на виявлення дітей із підвищеним рівнем тривожності. Під час заняття головною метою було завоювання довіру групи, усунення скутості у спілкуванні і остраху говорити про себе.

Розпочалося заняття з вправ на знайомство, та вправ з психогімнастики.  Потім відбулася бесіда, мета якої –  підготувати дітей психологічно до роботи в групі, заспокоїти їх хвилювання, побороти тривогу і страх. Після чого дітям було запропоновано переглянути мультфільм, та обговорити його. Які емоції відчувала головна героїня, що таке емоції, які емоції частіше всього відчувають вони зараз в групі.

Для визначення емоційного стану дітей, їм було запропоновано з серії фігур обрати лише п’ять та зафарбувати їх в будь-який колір. Наприкінці заняття дітям було запропоновано розфарбувати схему для визначення рівня їх внутрішньої тривожності. Останнім етапом заняття була вправа «Подаруй усмішку».

В цей час для батьків презентували ресурси та можливості Херсонського центру «Вікно в Америку для майбутніх лідерів» з вивчення англійської мови для дітей різного віку та дорослих, що діє при Херсонській обласній бібліотеки для дітей ім. Дніпрової Чайки. Керівник центру не обмежилась оглядом книжкових видань, вона детально представила безкоштовні програми та онлайн-ресурси в мережі Інтернет.

Наголосивши на тому, що відвідувачі Херсонського Локального Центру громадянської освіти мають змогу звертатись до бібліотеки за індивідуальними консультаціями, щодо вивчення англійської мови.  

Спеціаліст Херсонського Локального Центру, психолог також поспілкувалась з батьками дітей обговоривши подальшу роботу з дітьми та дала відповіді на питання дорослих.    

Наступна зустріч в Херсонському Локальному Центрі громадянської освіти на базі обласної бібліотеки для дітей ім. Дніпрової  Чайки відбудеться 20 березня, початок роботи о 10.00

На зустріч юному поколінню

6 березня відбулась перша зустріч з дітьми-переселенцями та їх батьками в рамках відкриття і презентації діяльності Локального Центру громадянської освіти в Херсоні. Інформаційна зустріч відбулась на базі комфортного приміщення Херсонської обласної бібліотеки для дітей ім. Дніпрової Чайки.

Після реєстрації учасників зустрічі відбулось знайомство між собою, також керівник Локального Центру представила спеціалістів проекту. Після організаційних моментів відбулось знайомство з проектом «Інтеграція через діалог», спрямованого на надання освітньої, психологічної та інтеграційної допомоги дітям, які прямо чи опосередковано постраждали від збройного конфлікту на Сході України та анексії Криму. Проект проводиться у 2016-2017 рр. Асоціацією «Нова Доба» у партнерстві з ГО УМНІЦ за підтримки  Європейського Союзу.

У 2016 році діяльність проекту зосереджуватиметься на організації інтеграційних заходів для дітей шкільного віку, а саме: заняття з основ комп’ютерної грамотності (індивідуальні та групові). Також буде здійснюватись психологічна допомога дітям учасникам проекту.

Після того, як батьків запросили висловити свої міркування, очікування та побажання стосовно участі в проекті, стало зрозумілим, що діяльність проекту не буде обмежуватись запланованим.

В наступну неділю 13 березня вже очікується, окрім запланованої психологічної програми для дітей, презентація  освітніх онлайн-ресурсів для дорослих з вивчення іноземних мов. Початок роботи о 10:00 за адресою: Гімназична, 21 (приміщення Херсонської обласної бібліотеки для дітей ім. Дніпрової Чайки).

Чекаємо на всіх охочих приєднуватись до проекту «Інтеграція через діалог» Локального Центру громадянської освіти в Херсоні.