Віртуальна мандрівка у Королівства Книг

Всеукраїнський день бібліотек – гарна можливість поговорити про важливість бібліотек для людства. А ще це чудова нагода сходити до бібліотеки. Так і вирішили учні 5-6 класів Херсонського  багатопрофільного ліцею №20 Херсонської міської ради, вирушивши у віртуальну мандрівку бібліотеками світу «Книгоноші з Королівства Книг», організовану працівниками Херсонської обласної бібліотеки для дітей імені Дніпрової Чайки.

Ліцеїсти дізнались про історію створення перших бібліотек у світі, відслідкували еволюцію розвитку книги, від глиняних табличок до електронної читанки, та звичайно ж, відвідали, хоч і віртуально, найвідоміші читальні зали десяти найкращих бібліотек світу і України.

Різноманіття світових бібліотек вразило юних читачів, бо чого тільки не вигадали архітектори, крім класичних ошатних будівель у різних стилях, є сучасні, креативні, інформаційні простори такі як, бібліотека-мозок, бібліотека-діамант, бібліотека-книжкова гора, бібліотека у баштах-книгах. Книжкові скарбниці у формі дерева, медузи, кубика рубика, кулі, мушлі, літаючої тарілки та книжкової полиці, вігвама, дивують та ваблять читачів з усього світу. «Королівства Книг», які за останні десятиліття стали інформаційними, культурними та соціальними центрами з різними функціями, будують у великих містах та столицях, за містом, у горах, на узбережжі, у джунглях і навіть на пляжах. І це страшено захоплює сучасних читачів.

А ще здобувачі освіти взяли участь у вікторині для юних читачів «Світ книги», розгадували ребуси, відгадували різноманітні бібліотечні терміни, пригадали будову книги та правила користування нею, а ще, з легкістю спробували відгадати цікаві факти про книги і читання.

І звичайно, під час заходу, ліцеїсти познайомились і з п'ятіркою кращих бібліотек України, відвідавши Херсонську обласну бібліотеку для дітей імені Дніпрової Чайки, якій цьогоріч виповнилось 100 років.

Цікаво і безпечно мандрувати онлай, але щиро віримо, що наступного року, святкові зустрічі у бібліотеці будуть не віртуальними, а реальними, і будуть повні зали користувачів, бо це найкраще, що можна побажати кожній бібліотеці😉

Ми поруч! Ми разом!

У сучасному світі, сповненому стресів і поспіху, люди все частіше шукають засоби для відновлення душевної рівноваги. Читання книг є одним із них, бо, відкривши книгу, завжди потрапляєш у паралельний реальному життю світ – світ героїв, пригод, загадок і мрій. Це своєрідний «перемикач», який допомагає відволіктися від повсякденних справ і клопотів, який має терапевтичний ефект.

На порозі Всеукраїнського дня бібліотек учні початкової школи НВК «Школа Гуманітарної праці», спілкуючись з працівниками молодшого відділу Херсонської обласної бібліотеки для дітей імені Дніпрової Чайки, насолоджувалися моментом єднання з книгою та бібліотекою, відпочивали від зовнішнього світу, але водночас працювали над своїм внутрішнім світом.

Читачі третього класу влаштували «втечу» у фантастичний світ пригод, під час якої занурилися у карколомний сюжет книги А. Сіяніки «Райдугони та маленький Сонько», стали частиною процесу примирення драконів, подорожували до інших вигаданих планет.

Малюкі 1-Б класу відчули на собі чаклунство книги та магію читання, через події відомих казок, навчалися цінувати дружбу, бути відважними та милосердними, шукати добро у кожній людині та вірити у дива.

А чомусики 2-Б класу вирішили дізнатися все про бібліотеки та Херсонську обласну бібліотеку для дітей імені Дніпрової Чайки зокрема. За допомогою віртуального туру, крок за кроком юні книголюби знайомилися з книгозбірнею, розкривали її секрети і таємниці, долали бібліотечні лабіринти, грали в інтерактивні ігри, знаходилися у постійному діалозі з бібліотекарем.

Всеукраїнський День бібліотек – це також День пізнання, який обов’язково відкриє двері до неосяжного світу знань, пригод та емоційної рівноваги, де кожен може відчути себе частиною цього неймовірного світу.

Рятівники навколо нас, у житті та книжках

Світ літератури відкриває перед нами безліч захопливих історій, у яких герої проявляють мужність, рятують інших і на власному прикладі демонструють силу людського духу. Ці рятівники присутні не лише на сторінках книг, але й у нашому реальному житті. Щоб ближче познайомити учнів із цією важливою темою, фахівці Херсонської обласної бібліотеки для дітей імені Дніпрової Чайки організували для четвертокласників Херсонської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №4 літературно-пізнавальний огляд під назвою «Рятівники навколо нас у житті та в книжках».

Про особливості професії рятувальників діти дізнавалися через книги, представлені під час заходу. Наприклад, завдяки історії про Пса Патрона школярі дізналися не лише про роботу рятувальників, але й отримали уявлення про службу, де вони працюють, і повну розшифровку абревіатури ДСНС. Патрон також пояснив дітям про небезпеку вибухонебезпечних предметів і залучив їх до інтерактивної гри «Де може бути вибуховий пристрій?», що дозволило їм краще зрозуміти важливість дотримання правил безпеки.

Історія про Кота Бучика та Пса Аріелу доповнила цей образ, розповівши про те, як тварини допомагають рятувати людей під час надзвичайних ситуацій. Вони показали, що чотирилапі герої також відіграють важливу роль у порятунку життів.

Не менш захопливою для дітей стала книга Галини Вдовиченко «36 і 6 котів-рятувальників», яка вже стала четвертою частиною популярної серії про пригоди котячої команди. Ця історія, наповнена яскравими пригодами та комічними ситуаціями, водночас має глибокий зміст, підкреслюючи важливість стійкості та відданості своїй справі. У книзі також вдало пояснюється різниця між рятівником і рятувальником, що допомогло дітям краще зрозуміти специфіку цих професій.

Завдяки інтерактивним завданням, таким як «Криптограма», «Так-Ні», відгадування загадок та вікторина «Що ви знаєте про роботу рятувальників?», діти мали змогу випробувати свої знання про рятувальні служби. Вони також почули реальні історії про хоробрих людей, які щодня виконують свій обов’язок, і зрозуміли важливість навичок швидкої реакції в екстремальних ситуаціях.

Читачі активно брали участь в обговоренні, порівнюючи книжкових персонажів із реальними героями нашого часу. Цей досвід надихнув дітей на роздуми про справжню мужність та важливість підтримки тих, хто кожного дня готовий прийти на допомогу іншим.

З дітьми про правила мінної безпеки

Нова реальність, у якій ми тепер живемо, вимагає від нас нових знань. Ми повинні постійно дбати про свою безпеку, а також навчитися розпізнавати вибухонебезпечні предмети й знати правила поведінки з ними.

Фахівці Херсонської обласної бібліотеки для дітей імені Дніпрової Чайки запросили юних читачів на гру-навчання, під час якої розповіли про небезпеку вибухових пристроїв та як їх розпізнати.

Обговорили з дітьми, як відрізняти вибухонебезпечні предмети, де вони можуть ховатися, які знаки попереджають про їхню наявність та які правила безпечної поведінки слід застосовувати, якщо побачив міну чи боєприпас.

Діти переглянули пізнавальне відео «Інтерактивний урок із мінної безпеки для молодшої школи» від фахівців ДСНС, яке розповіло про основні правила поводження при виявленні небезпечного предмета.

За допомогою інформаційних картинок діти навчалися розпізнавати вибухові пристрої, дізналися, де вони можуть бути приховані, і чому саморобні вибухові предмети не можна чіпати.

Щоб закріпити знання та навчитися правильно застосовувати отриману інформацію, діти зіграли в настільну гру «Безпечно – небезпечно» та відповіли на питання вікторини «Загадки на тему мінної безпеки».

Наприкінці юні херсонці підбили підсумки заходу, зазначивши, що через активні бойові дії у різних частинах країни зростає небезпека від вибухонебезпечних предметів. Шкода, яку можуть завдати ці предмети, є непоправною і навіть смертельною. Тому завжди потрібно пам'ятати про обережність і залишати роботу з вибуховими предметами фахівцям.

Олександр Довженко - поет українського кіно

У вересні 2024 році Україна відзначила дві важливі події в культурі — 130-річчя від дня народження Олександра Довженка та День українського кіно. Олександр Довженко, видатний режисер, сценарист і письменник, залишив незабутній слід у світовому кінематографі, ставши новатором і заклавши основи української кіноіндустрії. Херсонська обласна бібліотека для дітей імені Дніпрової Чайки зібрала дев'ятикласників Херсонської спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів №12 з поглибленим вивченням французької мови, щоб познайомити із творчим шляхом Довженка та його внеском у розвиток кіномистецтва, показавши, як його роботи з'єднували літературу та кіно.

Поринувши в захоплюючий світ раннього українського кіно, школярі дізналися про перші фільми на екранах після винаходу кінематографа братами Люм'єр. Вони ознайомилися з розвитком кіновиробництва в Одесі, де з'явилися перші павільйони для зйомок чорно-білих стрічок, а також про легенду німого кіно Віру Холодну. Окрему увагу приділили вагомому внеску Сергія Ейзенштейна, зокрема його фільму "Броненосець Потьомкін," що увійшов в історію світового кіномистецтва, і новаторським ідеям Дзиґи Вертового, піонера документального кіно.

Ці знання стали основою для розгляду творчого шляху Олександра Довженка, адже його становлення як кінорежисера стало важливою частиною українського кінематографа. Школярі дізналися про фільми, що принесли йому світову славу, зокрема легендарні "Земля" та "Звенигора", які втілили гуманістичні ідеї та любов до природи – провідні теми його творчості, а також про його мужність у боротьбі з радянським тиском, що проявилася в забороні фільму "Україна у вогні". У продовженні розповіді акцентували увагу на його творчому спадку, зокрема на останньому нереалізованому проекті "Поема про море", присвяченому будівництву Каховської ГЕС.

Не обійшлося й без інтерактивних вікторин, які не лише перевірили знання учасників про творчість Олександра Довженка, а й створили атмосферу дружнього суперництва, де кожен зміг зануритися у світ українського кіномистецтва, відкриваючи нові грані таланту великого митця.

Відзначаючи 130-річчя великого митця, ми ще раз підтвердили, що його спадок живе і продовжує надихати нові покоління. Ця подія стала ще одним кроком у справі збереження і популяризації української культурної спадщини, на яку варто звертати увагу й надалі.