Людства мудрість, міць і сила, то науки вітрила!

Поряд з освітою, наука грає важливу роль у розвитку людства. Вона допомагає створювати нові винаходи та вдосконалювати існуючі. Інновації, що формуються внаслідок наукових відкриттів, можна порівняти з вітрилами, які наповнюють наше життя знаннями і різноманітними можливостями, змінюють його, полегшують та роблять більш комфортним.

Цього разу підняти вітрила обізнаності та більше дізнатись про історію речей, які нас оточують, дозволили собі учні Херсонського Таврійського ліцею за підтримки молодшого  відділу Херсонської обласної бібліотеки для дітей ім. Дніпрової Чайки. Щоб не заблукати у безкрайому морі інформації, відгадавши загадки, малюки стали на рейд та зосередили свою увагу на історії створення досить знаного та дуже  корисного, в наш час, об’єкту – книзі. 

Простежуючи еволюцію книжкових форматів, присутні дізналися про кам’яні книги та глиняні таблички, про папірус та пергамент, про «рецепт» виготовлення паперу, який вигадали в Китаї, про винахід людства – друкарський верстат Йоганна Гутенберга. А ще  познайомилися з незвичайними, дивовижними та сучасними книжками, які існують зараз у світі – кулінарна книга рецептів, яку перш ніж читати, потрібно запекти, та книга, сторінками якої є спеції.

На останок малюки разом з модератором зустрічі підбили підсумки розмови - завдяки науці та різноманітним ноу-хау, кожна людина може розширювати свої знання, розвивати унікальні можливості та досягати великих успіхів. Наука дозволяє  реалізовувати свій потенціал та втілювати свої мрії. Вона відкриває перед нами нескінченні можливості для саморозвитку та гарантованих самостійних досягнень.

Наукові відкриття від А до Я!

Кожного з нас цікавить світ навколо, а дітей - найбільше. Всесвітній день науки, який відзначається 10 листопада, це чудовий час для того, щоб відкрити для себе цікавий світ створення багатьох корисних речей, які полегшують наше життя.

Відділ для малюків Херсонської обласної бібліотеки для дітей ім. Дніпрової Чайки запропонував вихованцям 3-4 класів Херсонської загальноосвітньої школа І-ІІІ ступенів №53 переглянути калейдоскоп цікавих повідомлень у вигляді процесу дослідження та розуміння деяких предметів, що нас оточує.  

Під час заходу присутні знайшли відповіді на безліч запитань – Коли? Як? та Чому? Наприклад, чому виникла потреба у винаході кулькової ручки, чим користувалися на письмі раніше наші пращури та з якої причини льотчики першими оцінили перевагу такої письмової приналежності?

Завдяки розгляду та аналізу інших шляхів науково-технічного прогресу хлопчики та дівчатка дійшли певного висновку - завдяки роботі вчених світ постійно рухається вперед, а нові технології роблять наше життя цікавішим і привабливішим.

Історія незламної Альони Мовчан

У рамках бібліотечного проєкту "Зустрічі без прощань" Херсонської обласної бібліотеки для дітей ім.Дніпрової Чайки 8 листопада відбулась онлайн презентація книги "Окупація" херсонської письменниці та активістки культурного фронту Альони Мовчан. Зустріч була приурочена до першої річниці звільнення міста Херсона від окупантів - 11 листопада.

Присутніми на заході були наші користувачі - учні середньої і старшої ланки зі Херсонської школи № 50 і Херсонської гімназії № 16.

Альона Мовчан розповіла про витоки задуму та історію написання роману-хроніки "Окупація", поділилася власним досвідом життя в окупованому місті і досвідом своєї родини і побажала всім присутнім мирного неба та омріяної Перемоги.

Під час презентації роману ми "гортали" його сторінки і дізнавалися про досвід молодої родини. Роман написаний на підставі реальних подій у Херсоні. В його основу ліг щоденник, який його авторка вела, дотримуючись конспірації.

У книзі в хронологічному порядку описані початок повномасштабного вторгнення, окупація та визволення Херсона очима не тільки самої Альони, а і її чоловіка - пожежного-рятувальника Віктора - та їхнього друга Костянтина. Відверті розповіді незламних херсонців доповнені оригінальними світлинами й авторськими віршами, у яких назви – це дати написання.

Зараз у складний для всіх українців час королевою слова є поезія.  Чому? Бо через кілька щільних за змістом і влучним за щирістю та образністю рядків можна тонко передати іншим свій досвід і свої почуття.

Тому під час заходу прозвучали вірші поетеси, написані в окупації та опубліковані у презентованій книзі.

Епіграфом до роману є рядки: «Кожен херсонець має свою історію незламності», тож модераторка презентації Юлія Чернієнко закликала присутніх на заході херсонців теж творчо переосмислити власний досвід незламності - написати вірш, оповідання чи нарис, бо історія кожного херсонця цінна і має бути зафіксована і передана наступним поколінням містян.

Видатні науковці України

Наукові відкриття є невід'ємною складовою прогресу людства. Вони мають значний вплив на розвиток суспільства в різних аспектах таких як соціальний, економічний та культурний. Зважаючи на важливість наукових відкриттів в усьому світі щорічно 10 листопада відзначають Всесвітній день науки в ім’я миру та розвитку (World Science Day for Peace and Development). Свято, засноване у 2001 році під егідою ЮНЕСКО.

З цієї нагоди працівники Херсонської обласної бібліотеки для дітей імені Дніпрової Чайки провели історичну розвідку для учнів 7мт класу Таврійського ліцею мистецтв на тему "Видатні науковці України".

Під час вступної мотиваційної бесіди пригадали найвідоміших науковців в світі та з'ясували разом з учнями роль винаходів для людства.

Під час основної частини заходу познайомились із із знаковими науковцями України, які зробили свій вагомий внесок в розвиток світової науки, серед них: Микола Амосов, Ігор Сікорський, Анатолій Малихін, Йосип Тимченко, Марина В'язовська, Євген та Борис Патони, Петро Боронич та інші.

Дізнавались цікаві факти про науковців, переглядами пізнавальні відео, пригадали книги написані науковцями та навіть поділилися їх секретами. На завершення заходу пограли в однойменну інтерактивну гру "Видатні науковці України".

Під час узагальнюючої бесіди підсумували, що наукові відкриття сприяють розвитку суспільства, покращенню якості життя та забезпеченню сталого розвитку:

• у сфері економічного розвитку: наукові відкриття стимулюють інновації та розробку нових технологій, що сприяють економічному зростанню. Вони допомагають створювати нові галузі бізнесу, робочі місця та збільшують продуктивність промисловості.
• у сфері покращення якості життя: нові технології, ліки, методи лікування та інші винаходи, що базуються на наукових дослідженнях, поліпшують якість медичної допомоги та загальний стан здоров'я нації. Це призводить до підвищення тривалості життя, зменшення захворюваності та смертності.
• в освіті та навчанні: наукові відкриття розширюють обсяг знань, які вивчають у навчальних закладах. Вони сприяють розвитку освіти та створюють нові можливості для навчання студентів і учнів у сучасних областях знань.
• у розвитку технологій: наукові дослідження призводять до винайдення нових технологій та методів виробництва, що поліпшують якість та ефективність продукції. Це допомагає підвищити конкурентоспроможність країни на світовому ринку.
• у розв'язанні глобальних проблем: наукові дослідження допомагають вирішувати складні соціальні, екологічні та медичні проблеми, зокрема в галузях зміни клімату, відновлення довкілля, боротьби зі спільними хворобами тощо.

Отже, наукові відкриття є важливим джерелом для соціального, економічного та культурного розвитку суспільства, адже сприяють покращенню якості життя та забезпеченню сталого розвитку.

Толерантність починається з мене

Толерантність починається з мене! Саме з таким гаслом стартував цикл онлайн тренінгів з толерантності для учнів Херсонської загальноосвітньої школи № 36 підготовлений медіа-центром Херсонської обласної бібліотеки для дітей імені Дніпрової Чайки.

Коли виникає страх чи зневага до інших, з'являється дискримінація та нетерпимість. Також це можна назвати відсутністю толерантності. Але як це вирізняти і в чому є прояви толерантності, а в чому інтолерантності, розібрали на практичних завданнях учні, об’єднанні в команди.

Так біологічно склалося, що людський мозок на підсвідомому рівні "запрограмований" створювати умовні поняття, на кшталт "свій-чужий". Тому нас приваблюють люди, які схожі на нас, і відлякують ті, відмінності з якими помітніші: це може бути колір волосся, стрижка, стиль одягу, форма спілкування, субкультурні чи національні ознаки. Але коли відчуття "несхожості" іншої людини починає переважати здоровий глузд і банальне виховання – виникає ґрунт для нетерпимості, неповаги та навіть проявів агресії до іншого.

Так, в ігровій формі, учасники тренінгу розглянули правила толерантності та виділили її основні риси. Толерантність – риса цивілізованого суспільства. Тому що люди, які хочуть жити в гармонії та порядку, ніколи не ображатимуть, принижуватимуть чи будуть завдавати шкоди людині з протилежними поглядами. У розвинених країнах високий рівень толерантності: ніхто не обмежує свободу волі іншого через те, що не погоджується з чужим світоглядом. Якщо всі країни дійдуть високого рівня толерантності, то зменшиться кількість конфліктів на тлі релігій, національних інтересів та культурних відмінностей.