Література миру і війни: що читати українському підлітку? Бібліотечний кемпінг

Весною довшає світловий день, стає більше сонця й тепла, а отже, у підлітків з’являється кращий настрій і більше часу для улюбленого дозвілля – читання книг. Щоб розповісти учням 9-х класів Херсонської загальноосвітньої школи I-III ступенів №44 Херсонської міської ради про найкращі твори для молодіжного читання, головна бібліотекарка читальної зали Херсонської обласної бібліотеки для дітей імені Дніпрової Чайки організувала і провела захід «Література миру і війни: що читати українському підлітку?» у форматі бібліотечного кемпінгу, який став яскравим прикладом того, як сучасна бібліотека може бути не лише сховищем книжок, а й простором для діалогу, осмислення та підтримки молоді.

Учасники заходу занурилися у світ літератури, що відображає реалії війни та водночас відкриває перспективи миру. Формат кемпінгу поєднав інтерактивні вікторини, огляди книжок та живе спілкування, створюючи атмосферу відкритості й довіри. Підлітки знайомилися з творами українських авторів останніх років, де головними героями виступають діти та молодь, які переживають окупацію, евакуацію, втрату й повернення додому. Їхні персонажі стали для юні знаками часу, що допомагають зрозуміти складну реальність через художнє слово.

Особливе місце у програмі займав книжковий огляд, який показав, що сучасна українська література не боїться говорити про біль, але водночас дарує і надію. Підлітки побачили, що їхній досвід – не ізольований, а спільний, і що він може бути осмислений через історії інших. Молодь мала нагоду дізнатися про книги відомих сучасних письменниць – Олени Рижко, Ольги Купріян, Світлани Вертоли, Вікторії Задорської, Катерини Єгорушкіної та інших. Вони ділилися думками про місію автора, про силу слова, яке здатне підтримати й надихнути. Це стало важливим сигналом для підлітків: література – не лише спосіб втечі від реальності, а й інструмент її переосмислення та творення майбутнього.

Такі літературні заходи мають велике значення. Вони формують критичне мислення, допомагають підліткам знайти емоційну стійкість і надихають на власну творчість. Водночас важливо, щоб книжки про війну доповнювалися творами про дружбу, любов, мрії та майбутнє – адже саме баланс між важкими й світлими сюжетами дозволяє зберегти віру в життя.

Таким чином, бібліотечний кемпінг «Література миру і війни» довів: книга може бути терапією, дороговказом і джерелом сили. Це не просто культурна подія, а приклад того, як бібліотека стає сучасним центром підтримки молоді, допомагаючи їй пройти крізь виклики сьогодення й зберегти внутрішнє світло.

На захисті авторського права. Юридична академія супергероїв

До Всесвітнього дня книги та авторського права головна бібліотекарка читальної зали провела для учнів 7-го класу Херсонської загальноосвітньої школи I-III ступенів №44 Херсонської міської ради незвичайний урок‑тренінг під назвою «На захисті авторського права: юридична академія супергероїв». Ведуча зустрічі разом із учнями перетворила цей особливими для всіх авторів день на справжнє свято знань і творчості, адже дата символізує повагу до всіх, хто причетний до світу книги: авторів, видавців, бібліотекарів, читачів, а також тих, хто популяризує читання та культурні надбання.

Завдяки представленим матеріалам здобувачі освіти переконалися у необхідності захисту творів як інтелектуальної власності митців та науковців. Пісні, картини, танці, інсталяції чи цифрові проєкти повинні бути захищені законом, щоб автори могли впевнено розвивати свої ідеї, а знання основ авторського права допомагає не лише створювати унікальні роботи, а й відстоювати власні інтереси у світі, де креативність та інновації мають величезну цінність.

Під час заняття бібліотекарка разом із вигаданими супергероями – Людиною‑копірайтом та його напарницею Томою – у доступній і захопливій формі пояснили молоді ключові положення законодавства. Учасники познайомилися із Законом України «Про авторське право і суміжні права» від 23 грудня 1993 року, а також дізналися про міжнародні норми, що регулюють цю сферу. Школярі вчилися визначати автора твору, розуміти, що входить до поняття інтелектуальної власності, скільки часу діють авторські права та які символи використовуються для позначення різних видів захисту.

Особливу увагу приділили практичним вправам. Молодь розв’язувала кейси, у яких потрібно було захищати права сучасних митців – письменників, художників, музикантів, видавців, програмістів та інших представників культури й науки. Такі завдання допомогли не лише закріпити знання, а й сформувати навички реального застосування законів у життєвих ситуаціях.

Учасники навчилися розпізнавати порушення авторського права, зрозуміли, чому важливо поважати чужі інтелектуальні продукти та як правильно користуватися ними. Це сприяло розвитку правової культури у молоді та їх відповідального ставлення до будь-якої творчості.

Наприкінці заходу ведуча наголосила: дотримання авторського права – це не формальність, а необхідна умова розвитку сучасного суспільства. Вона закликала учнів поширювати отримані знання серед друзів і знайомих, адже повага до законів означає підтримку культури, науки та мистецтва. Саме так формується середовище, де творчість цінується, а інновації мають шанс на захист і процвітання.

Слідами крадених рядків

У рамках Тижня молодіжної книги-2026 «Книжковий вайб: читай, твори, надихай!» фахівці відділу обслуговування юнацтва та молоді Херсонської обласної бібліотеки для дітей імені Дніпрової Чайки для учнів старших класів Херсонської гімназії №14 Херсонської міської ради та студентів КЗ «Херсонський базовий медичний коледж» Херсонської обласної ради провели детективне шоу «Слідами крадених рядків».

Подія перетворилася на справжнє інтелектуальне розслідування, під час якого учасники не лише поринули у світ літератури, а й спробували себе у ролі детективів, що розкривають загадки текстів, ідей та авторства. Основною темою заходу стало поняття авторського права та плагіату – актуальне питання в сучасному інформаційному просторі.

Присутні дізналися, що таке авторське право, чому воно важливе для митців і як захищає результати творчої діяльності. Окрему увагу було приділено поняттю плагіату: учні разом із бібліотекарями з’ясовували, де проходить тонка межа між запозиченням, натхненням і відвертим копіюванням.

Особливий інтерес викликала мандрівка сторінками світової літератури – від античних авторів до сучасності. На прикладах творчості письменників від Плутарха до Джоан Роулінг учасники досліджували, як ідеї подорожують крізь століття, трансформуються та набувають нових сенсів. Жваве обговорення викликали історії літературних «запозичень» у творах Вільяма Шекспіра, Йоганна Вольфганга Гете, Олександра Дюма та інших видатних авторів.

Бібліотекар ознайомила учасників із джерелами сюжетів, до яких зверталися відомі письменники у своїй творчості, розкриваючи, як народжуються знайомі історії.

Захід пройшов у дружній, динамічній атмосфері та став чудовою нагодою для розвитку критичного мислення, читацької культури й поваги до інтелектуальної власності. Учні активно долучалися до обговорень, висловлювали власні думки та демонстрували щиру зацікавленість темою.

Детективне шоу «Слідами крадених рядків» ще раз довело: книга – це не лише джерело знань, а й простір для досліджень, відкриттів і натхнення. А сучасна молодь готова не просто читати, а й глибоко осмислювати прочитане, ставлячи важливі питання та шукаючи на них відповіді.

Мандрівка у світ авторського права: від Гутенберга до ChatGPT

У межах Тижня молодіжної книги – 2026 «Книжковий вайб: читай, твори, надихай!» працівники відділу обслуговування юнацтва та молоді Херсонської обласної бібліотеки для дітей імені Дніпрової Чайки провели для учнів старших класів Херсонського ліцею №6 Херсонської міської ради інфотейнмент «Мандрівка у світ авторського права: від Гутенберга до ChatGPT».

Під час зустрічі старшокласники здійснили своєрідну подорож у часі – від епохи винайдення друкарства до сучасної цифрової доби. Учасники дізналися, як зароджувалося авторське право, чому його поява стала важливим кроком у розвитку культури та науки, і як змінювалося ставлення до інтелектуальної власності в різні історичні періоди.

Особливу увагу було приділено сучасним викликам, пов’язаним із використанням інформації в інтернеті. Бібліотекарі пояснили, що таке авторське право сьогодні, які матеріали можна використовувати вільно, а які потребують обов’язкового посилання на автора. Учні обговорили правила коректного цитування, поняття плагіату та його наслідки, а також важливість поваги до чужої творчої праці.

Жвавий інтерес викликала тема новітніх технологій, зокрема штучного інтелекту, та їхнього впливу на створення контенту. Разом із ведучими учасники замислилися над питаннями: чи може штучний інтелект бути автором, кому належать створені ним тексти та як змінюється поняття авторства у сучасному світі.

Проведена зустріч не лише розширила знання старшокласників про авторське право, а й сформувала усвідомлене ставлення до використання інформаційних ресурсів, що є надзвичайно важливим у сучасному цифровому світі.

Спадщина, що формує нас

У межах співпраці Херсонської обласної бібліотеки для дітей імені Дніпрової Чайки з активом студентського самоврядування ДНЗ «ХПСЛ» відбувся онлайн захід – історичне коло «Спадщина, що формує нас», приурочений до Міжнародного дня пам’яток і визначних місць та проведений у межах Тижня молодіжної книги – 2026 «Книжковий вайб: читай, твори, надихай!». Подія поєднала пізнавальну мандрівку історичними локаціями України з популяризацією читання та зацікавленням молоді до книжкової спадщини.

До онлайн-зустрічі долучилися педагоги та здобувачі освіти закладів професійної (професійно-технічної) освіти Херсонщини, а також методист Навчально-методичного центру професійно-технічної освіти у Херсонській області Зарівняк Ірина Святославівна.

Під час заходу учасники дізналися багато цікавих фактів про унікальні пам’ятки архітектури та історії, розташовані в різних куточках нашої країни. Віртуальна подорож пролягла до Шарівського замку-палацу на Харківщині, Аккерманської фортеці на Одещині, Хотинської фортеці, а також до загадкових природно-історичних об’єктів – «Кам’яної могили» та «Кам’яного села».

Особливу увагу було приділено ролі книги як джерела знань про історико-культурну спадщину. Завдяки літературі учасники змогли глибше зануритися в історію пам’яток, відкрити для себе маловідомі факти та відчути атмосферу минулих епох.

Здобувачі освіти ознайомилися з архітектурними особливостями цих об’єктів, їхньою історією та легендами, що з ними пов’язані, а перегляд тематичних відеоматеріалів зробив подорож ще більш наочною та захопливою.

У межах заходу було організовано перегляд літератури «Подорож сторінками спадщини», під час якого учасники відкрили для себе історичні, краєзнавчі та художні видання, що розкривають багатство й різноманіття культурної спадщини України та спонукають до подальшого читання.

Захід став важливою платформою для осмислення значення історико-культурної спадщини у формуванні національної ідентичності, популяризації книги серед молоді, виховання поваги до минулого та усвідомлення відповідальності за збереження пам’яток для майбутніх поколінь.

Ельфійські камені Шаннари: від сторінок до екрана

У межах Тижня молодіжної книги 2026 «Книжковий вайб: читай, твори, надихай!» працівники відділу обслуговування юнацтва та молоді Херсонської обласної бібліотеки для дітей імені Дніпрової Чайки провели для для учнів старших класів Херсонського ліцею № 6 Херсонської міської ради та учасників молодіжного секції клубу «Cinemahall» атмосферний бібліокіно-квартирник «Ельфійські камені Шаннари: від сторінок до екрана».

Захід став справжньою мандрівкою у світ фентезі, де магія, пригоди та боротьба добра зі злом оживають як на сторінках книги, так і на екрані. Учасники познайомилися з творчістю відомого американського письменника Террі Брукса – автора легендарного циклу про Шаннару, який здобув популярність серед шанувальників жанру фентезі в усьому світі.

Присутні дізналися про історію написання роману «Ельфійські камені Шаннари», особливості авторського стилю та ключові сюжетні лінії твору. Особливу увагу було приділено головним героям книги – їхнім характерам, внутрішнім переживанням і ролі у розвитку подій. Обговорення допомогло глибше зрозуміти ідеї твору та його актуальність для сучасної молоді.

Не менш цікавим став блок, присвячений екранізації роману. Старшокласники дізналися про створення фантазійного серіалу, акторський склад, особливості знімального процесу та сучасні технології, які дозволили відтворити фантастичний світ Шаннари на екрані. Перегляд уривка із серіалу додав заходу динаміки та яскравих емоцій.

Бібліотекар наочно продемонструвала відмінності між книгою та її екранізацією, звернувши увагу на зміни у сюжеті, характерах персонажів та загальній атмосфері твору. Це викликало жвавий інтерес серед учасників.

Бібліокіно-квартирник пройшов у дружній та творчій атмосфері, сприяв розвитку читацького інтересу, критичного мислення та любові до якісної літератури. Захід ще раз довів, що сучасна книга може бути не лише джерелом знань, а й натхненням для нових відкриттів, емоцій і живого спілкування.

Історія одного псевдоніму. Ретро-вітальня

Творчість Дніпрової Чайки має особливе значення для української культури, адже вона поєднує глибоку любов до рідної землі з тонким відчуттям людської душі. Її твори стали голосом жіночого досвіду, дитячого світу й народної педагогіки, водночас утверджуючи ідеали свободи та національної самосвідомості. Завдяки щирості й емоційності літературна спадщина письменниці не лише відображає епоху, в якій вона жила, а й продовжує надихати сучасних читачів, відкриваючи нові грані української літературної традиції.

2026 рік на Херсонщині оголошено Роком Дніпрової Чайки. Він має на меті популяризувати її спадщину серед дітей та молоді, аби слово письменниці й надалі надихало нові покоління. Тому літературно-краєзнавча зустріч «Історія одного псевдоніму. Ретро-вітальня» відбулася в межах цих святкувань. Учні 7-х класів Херсонської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 41 Херсонської міської ради разом із головною бібліотекаркою читальної зали вирушили у пізнавальну мандрівку сторінками життя та творчості Людмили Василевської-Березіної – української письменниці, яка увійшла в історію під іменем Дніпрова Чайка.

Відвідавши ретро-вітальню авторки, учасники дізналися про її дитинство та родину, яка суттєво вплинула на формування світогляду майбутньої літературної зірки. Окремо було розглянуто власну сім’ю Людмили Василевської-Березіної та її шлюб із письменником і громадським діячем Феофаном Василевським. Не оминули увагою й особисті життєві обставини, що визначали її творчий шлях та громадянську позицію.

Особливий інтерес в учасників викликав блок, присвячений історії появи псевдоніму «Дніпрова Чайка». Школярі досліджували його символіку, розкривали значення для самої авторки та розуміли, як він відображав її любов до рідного краю, прагнення свободи й бажання літературного самовираження.

Учасники також аналізували провідні мотиви творчості письменниці: любов до України, жіноча доля, світ дитинства, народна педагогіка, а також глибокий зв’язок із природою та землею. Твори Дніпрової Чайки постали перед учнями як щирі, емоційні й водночас актуальні для сучасності.

Окреме місце у ретро-вітальні було відведено трьом херсонським періодам життя та творчості письменниці, адже саме Херсонщина стала для неї простором духовного становлення, джерелом натхнення для значної частини літературної спадщини та майданчиком активної культурно-просвітницької діяльності.

Захід допоміг школярам глибше пізнати українську літературу на межі епох, сформувати інтерес до постатей рідного краю та усвідомити значення творчої спадщини Дніпрової Чайки в історії національної культури.

Читати чи скролити? Обирай книгу

У межах Тижня молодіжної книги 2026 «Книжковий вайб: читай, твори, надихай!» відбулася дискусійна тусовка «Читати чи скролити? Обирай книгу», учасниками якої стали студенти ДНЗ «Херсонське вище професійне комерційне училище».

Захід складався з кількох тематичних блоків, кожен із яких відкривав нові грані світу книги. У першому блоці учасники дізналися про саму книгу: як вона створюється, який шлях проходить від ідеї до читача, а також почули цікаві факти з історії книги та про відомих книголюбів.

Другий блок був присвячений впливу книги на культуру і науку. Під час обговорення згадали письменників-фантастів – Жюля Верна, Рея Бредбері, Артура Кларка та інших, чиї ідеї з часом стали реальністю. Це вкотре довело, що багато наукових досягнень народжуються спочатку на сторінках художніх творів.

У третьому блоці говорили про вплив читання на розвиток людини. Учасникам навели приклади наукових експериментів, які підтверджують, що читання сприяє розвитку мислення, уяви, пам’яті та емоційного інтелекту.

Завершальним етапом заходу став четвертий блок – вікторина «Подорож у світ літератури», під час якої студенти змогли перевірити свої знання, проявити кмітливість і ще більше зануритися у книжковий світ.

Під час зустрічі молодь також переглянула тематичні відео «Як створити книгу» та «Книжка, яка допоможе полюбити читання навіть тим, хто не любить книжки», що викликали жвавий інтерес і активне обговорення.

Учасники дійшли спільного висновку: попри стрімкий розвиток цифрових технологій, читання залишається незамінним джерелом знань і натхнення. Адже сьогодні ми часто читаємо швидко й поверхнево – повідомлення, новини, пости, – але саме книга вчить нас думати глибше.

Зустріч завершилася на позитивній ноті із закликом: читайте більше якісної літератури, адже книги надихають, розвивають і відкривають нові горизонти!