Коробочка спокою для дитини

Фахівці Херсонської обласної бібліотеки для дітей імені Дніпрової Чайки провели тренінг-практикум для батьків ‒ «Коробочка спокою для дитини», присвячений темі емоційного добробуту дітей і дорослих. Це був теплий і змістовний захід про те, як допомагати дитині знаходити рівновагу вдома, коли «буря всередині» не дає спокою.

Фахівці відділу обслуговування юнацтва та молоді наголосили, що спокій дитини починається зі спокою дорослого, адже нервова система малюка працює як дзеркало: вона зчитує наш ритм, дихання, голос. Тому перше правило допомоги звучить просто: «спочатку ‒ заспокоюй себе, потім ‒ дитину».

Учасники разом створювали символічну «внутрішню коробочку спокою» ‒ не з речей, а з дій, ритуалів і теплих слів, що дарують дитині відчуття безпеки. У практичному блоці батьки наповнювали її словами підтримки ‒ «Я поруч», «Ти в безпеці», «Ми впораємось», виконували дихальну вправу «Кулька спокою», вчилися використовувати дотик як сигнал безпеки й обговорювали домашні ритуали: теплий чай після навчання, обійми, спільні малюнки перед сном.

Окрему увагу було приділено ресурсам самих батьків, адже дорослий, який уміє відновлювати власний спокій, стає найкращою підтримкою для своєї дитини.

Зустріч завершилася теплими словами : «Ми не можемо забрати у дитини всі хвилювання, але можемо бути тим, хто дихає спокійно, тримає за руку і допомагає знову знайти рівновагу».

Саме в цьому ‒ головна магія «Коробочки спокою»: турбота, присутність і любов, які допомагають дитині відчути, що вона не сама.

Креативні батьківські збори разом з бібліотекою

Які батьківські збори вам, шановні батьки, сподобаються більше?  Ті, де приблизно годину ви слухаєте вчителя про успіхи та невдачі своїх дітей, чи ті, де є можливість поспілкуватися не тільки з класним керівником, а й, наприклад, з психологом за чашкою чаю, чи погратися в ігри разом з бібліотекарем? Звісно ж ті, під час яких, можна вільно поспілкуватися і здобути нову, корисну інформацію, щодо виховання власної дитини.

Така креативна ідея, інтерактивна взаємодія з батьками, виникла у вчителя початкової школи №30 Гримальської  Альони Олексіївни, яка організувала зустріч батьків учнів 2–В класу з працівниками Херсонської обласної бібліотеки для дітей імені Дніпрової Чайки.

Спілкування розпочалося з історії, з далекого 1924 року, з того моменту, як була відкрита дитяча Центрочитальня. Потім, завдяки VR-туру, присутні «потрапили» до кожного відділу обслуговування та дізналися про напрямки роботи та клубні об’єднання. Та найдетальніше пролунала реклама відділу обслуговування дошкільників та учнів 1 – 4 класів: програма «Канікули з книгою», робота групи за інтересами «Читай-компанія мандрує», організація родинних свят, реклама проєктів і конкурсів, в яких можуть взяти участь діти саме другого класу, завітавши до нашої бібліотеки.

Наостанок дорослі поринули в дитинство і мали змогу взяти участь у інтерактивних іграх, які молодший відділ пропонує малюкам під час масових заходів у процесі навчання та під час відпочинку.  

Тож, сьогоденні нові реформи і зміни щодо навчання та виховання дитини, вимагають не тільки від вчителя нового погляду на ці процеси, а й від батьків зокрема. А ми намагаємось допомагати та йти поруч, єднаючи шляхи взаємодії «Бібліотека – школа – сім’я».

Найдорожчий плід – знання

Всім батькам хочеться, щоб їх малюк був готовий до школи краще всіх.

І щоб горезвісний ІQ-коефіцієнт інтелекту був у нього, як у Ейнштейна.

Чи знають мами і тата, як підштовхнути своє чадо до блискучого інтелектуального старту? І коли це потрібно робити?

Чергове заняття Недільної школи для батьків пройшло у секторі періодичних видань Херсонської обласної бібліотеки для дітей імені Дніпрової Чайки.

Запрошений спеціаліст у галузі медицини, психіатрії та нейрофізіології (спеціалізація «Реабілітація в психіатрії, неврології», Психоневрологічна клініка університету Цюриха) Аліса Фогель зацікавила присутніх науковим підґрунтям відповідей на такі запитання: Як навчити розум вчитися? Що означає термін «вік шкільної зрілості»? Чи є секрет гарної пам’яті?

Присутні отримали надзвичайно корисну інформацію про те, як розвивати дитину у відповідності з її анатомо-фізіологічними особливостями.

А ще дізналися про те, що, розвиваючи дрібну моторику дитини, можна благотворно впливати на розвиток кори головного мозку та познайомились з пальчиковою гімнастикою.

Двох годин заняття виявилось замало. Запитання сипались і сипались. Тому домовились зустрітись 1 квітня об 11:00. Приєднуйтесь!

Ангеліна Вєтрова, 

завідуюча сектором періодичних видань 

Херсонської обласної бібліотеки для дітей імені Дніпрової Чайки